素质·素质教育·化学学科素质教育

学科素质教育不是空泛的口号，而是一个科学体系，本试从8个方面构建中学化学学科素质教育的框架，旨在探讨化学素质教育丰富而深刻的内涵。     

有关STS的最新信息与相关化学试题

一年来 ,世界科技和中国科技都取得了卓越的成就 ,及时将这些时事编写成同学易接受的知识有助于激发学生的学习热情、培养学生的科学品质 ,有利于推动中学研究性学习的开展 ,同时也是每年高考的热点问题。现根据美国《科学》评选的二○○一年世界科技十大成就和我国两院院士评出的二○○一年中国和世界科技十大进展等 ,编拟了一组ＳＴＳ试题 ,供同行们教学时参考。1.美国《科学》杂志评选的二○○一年世界科技十大成就中 ,名列第五的是日本青山学院大学教授秋光纯发现的金属间化合物硼化镁超导转变温度高达 39Ｋ ,该金属间化合物的晶体结构…     

三维虚拟场景关键技术研究

三维虚拟场景建设主要包括CAD平面设计图的数据处理、三维建筑初步建模、三维建筑模型的优化与纹理贴图、场景集成与渲染烘焙导出及系统平台集成等几个关键技术环节。研究了三维虚拟场景关键技术及各环节的具体制作过程,并应用Uinty3D软件作为系统集成平台,构造出完整的虚拟场景系统。     

以创新人才培养为核心的实验室开放模式探索

实验室开放是高校培养创新人才的重要途径,是提高实验室指出了利用率、培养学生创新及实践能力的重要手段。该文分析了青岛农业大学机电工程学院实验室开放现状,指出了实验室开放存在的内容单一、经费短缺、指导教师不足及实验室开放力度不够等问题,以培养创新人才为导向,提出通过改进实验开放层次、内容、教学方法及手段等措施,建立适应现代技术发展的实验室开放模式,逐步提高学生的实践及创新能力。     

中学化学基本概念与基础理论的教学策略研究

提出要重视中学化学基本概念与基础理论的教学策略,探索、实践并总结了基本概念和基础理论教学的不同策略和多种方式.     

初中化学实验创新三例

、证明二氧化碳能溶于水用 5 0 0mL的纯净水瓶收集满二氧化碳 ,倒入约一半体积的水 ,盖紧瓶盖 ,振荡 ,塑料瓶被“压”瘪了 ,说明二氧化碳能溶于水。附图实验装置二、证明分子间有间隔1.取一长 90cm、直径 1cm的粗玻璃管 ,一端封闭 ,外壁套一红色橡胶环作标志 (如附图 )。2 .先向玻璃管内倒入约40cm高的水 (水中可加少量品红 ) ,然后缓缓倒入约 40cm高的酒精。把红色橡皮套移到上液面处 ,仔细观察水和酒精交界处有一明显的界面。3 .用手指堵住管口 ,上下颠倒几次使酒精与水混合均匀。结果液面下降 2cm～ 3cm ,说明分子间有间隔。三、证明氧…     

“氯气的制取及次氯酸的漂白”的实验改进

大试管、小试管、分液漏斗、大广口瓶、大胶塞、试管架、铁架台、圆底烧瓶、石棉网、酒精灯。     

新型化学热泵的实验研究

新型化学热泵的实验研究李瑞波１引言目前，世界各国的能源消耗中，以热能的消耗量为最大。在一次能源变成热能再转化成各种形式的能量中，约有５８％的热量以排气、蒸汽、热水等各种形式损失了。尤其是一些低温热源如太阳能、地热及广泛存在的工业废热的利用更是效率低下...     

例析化学解题中数字规律的应用

化学解题中常遇到一些特殊的数字，它们在变化过程中表现出一定的规律性．灵活地运用数字的变化规律，可以准确地快速解题，达到事半功倍的效果．     

虚拟技术在工业工程实验中的应用设想

工业工程专业的发展，必须有配套的实验教学作基础。传统的实验方法已经暴露出许多弊病，虚拟技术作为一种高新技术已经广泛应用于各个领域，本文根据工业工程专业的课程要求特点，提出了将虚拟技术应用于工业工程实验教学的设想。