虚拟实验在生物化学实验教学中的探讨

在信息化环境下开展虚拟实验教学,有利于促进教育技术的现代化发展,解决传统实验教学中存在的一些难题,丰富实验教学的内容,激发学生学习的兴趣,提高实验教学的效果,达到优势互补、取长补短的目的。     

基于3dsmax和VRP平台的游戏场景虚拟漫游系统的设计与实现

本文利用3DSMAX建立复杂的场景模型,再与VRP相结合建立一个虚拟的三维游戏漫游场景。首先利用3D Max贴图光照材质、纹理映射等建模技术建立模型,在VRP三维场景中读入建立的模型,并引入到三维场景中,然后对三维场景实现场景的漫游与视角的转换,方便观察者随着视角的变化观察整个场景的结构模型。在漫游过程中遇到障碍物检测,实现场景的碰撞检测功能。最后,通过鼠标控制和键盘操作对游戏场景中的模型实现交互控制。     

你一笑,全世界的花都开了

我一直不喜欢与父亲打交道,这也许是全中国儿子的通病,父亲很实在,寡言鲜语,但一旦爆发出来便像翻江倒海般地吓人,那个时候我总会怔怔地站在院中央,眼泪模糊着双眼。     

建设高中物理教学资源库的实践探索

物理是一门以实验为基础的自然学科.由于多媒体的视频作用,可以以录像形式再现一些中学难以进行的实验,或以虚拟实验的形式反映一些抽象的物理过程,深化了学生对知识的理解、接收和记忆过程.如气体分子运动论、原子结构等章节的教学中,因为内容抽象,学生难以理解.运用多媒体计算机则能模拟常规教学手段难以完成的演示,实验,从而变复杂为简单,化抽象为直观,为突破教学难点提供了新的有效途径.一、多媒体计算机辅助教学的优势     

融合网络下的应用商城（AppStore）解决方案分析

AppStore的起源与现状 AppStore的起源 概括地说，AppStore是平台提供商为广大第三方开发者和广大用户建：立的一个既方便又高效的软件销售平台，用户可以选择自己喜欢的应用程序，购买并下载到个人平台终端，支付方式一般采用网络支付或虚拟货币方式。苹果公司的AppStore从2008年7月11日正式上线开始，仅仅6个月的时间就获得高达5亿次的下载量，到2011年上半年为止，     

注重能力考核——考核具体实施建议的总结

随着发展性教学评价、多元化标准、定岗等模式的出现,职业能力考核的模式和具体实施也是不断改革和总结经验。由于眼视光专业的工作特殊性,能力体现的对象是人的视觉,这并非机械的程序性能完全涵盖的,而是有着复杂的多变性。文章从三大模式实施的展开说明并总结经验,给予本专业教学考核方式多方面的建议,对教学改革的开展有一定的帮助。     

高校虚拟仿真实践教学综合平台建设的研究与实践

互联网技术的快速发展,为推动教育进步起到了一定的积极作用。应用虚拟仿真实践教学为学生和教师带来了有效的学习环境,在应用过程中为用户带来便利,是一个具有安全性和规范性的教育平台,本文主要阐述虚拟仿真实践教学综合平台建设的研究与实践。     

增强现实技术在车削加工实训教学中的应用

将虚拟仿真技术应用于工程训练教学,开发了适用于主流移动终端操作系统的增强现实(AR)技术的应用APP,并用于普通车床加工工艺实训教学环节。该APP以三维注册技术和区域识别方法予以实现。学生通过对技术图纸进行扫描识别和手指操控,可以方便地查看零件的虚拟立体图像、相关知识及其影像,实现了平面图纸的立体化,建立了包括理论知识、工艺规程和安全应知等教学内容的AR辅助工训教学模式。     

面向企业运营的管理学科跨专业虚拟仿真实验设计

分析了管理类专业应用型人才培养目前常用的"校企联合"、"加强实验教学"两种模式及其存在的问题,构建基于校企联合的综合性虚拟仿真实验教学中心的基本思路,总结当前管理学科虚拟仿真教学的实验设计思路存在的"过于简化"、"过于复杂化"等问题,提出了基于营销、生产、财务三大企业基本职能进行实验设计的的总体构想,构建各实验模块的基础指标或参数,包括物料清单、生产时间系列指标、设备运行基本参数、库存控制、渠道、促销等,设计基于上述构想管理学科虚拟仿真实验的结构及其运行思路。实践表明,这种实验结构和运行思路有助于学生了解企业运行的实际,明确自己在实验中的角色及任务,实验结果的评价也更加全面和合理。     

Proteus在电子技术课程实践中的应用

本文介绍了Proteus软件在电子信息工程类专业实践教学中的重要作用,并阐述了基于Proteus搭建电子技术核心课程实验实践教学体系架构的思路,以及我院在此基础上进行实践环节教学体系改革所取得的效果.