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61.
文章从儿童心理学与动画特性的角度提出了动画创作与儿童思维的天然联系,首先总结了儿童思维的特点,其次分析了动画的特性,在此基础上指出——儿童思维是动画创作的灵魂,动画创作促进儿童思维的发展,并提出,动画创作者要拥有儿童思维,永葆一颗童心,才能源源不断地创作出优秀的动画作品。 相似文献
62.
中国近代公共舆论空间的结构要素 总被引:1,自引:0,他引:1
研究者向来比较注重对中国近代公共舆论空间的结构要素进行分析和归纳,比较一致的观点认为,中国近代公共舆论空间的结构要素表现为报刊、学会和学堂.这种归纳方式自然有其合理之处,但它更侧重于从实体性空间形态入手,对公共舆论空间进行静态描述,从而忽略了公共舆论空间的虚拟性和动态性.本文从公共舆论空间的实体性和虚拟性特征入手,把其结构要素归纳为:公共议题、舆论主体、对话场所和信息传播体系,并以戊戌维新时期为例对结构要素相互关系进行研究. 相似文献
63.
信息化时代数字媒体科技的迅猛发展,一方面改变了公众的生活习惯与思维模式,另一方面也深化了个体对身体的认识,并拓宽了表现身体的艺术语言。在媒体科技的推动下,尤其在技术、媒介、空间、对象等多方配合下,身体形象于技术理性和艺术感性的虚实融合中展现出多元化的格局,在此过程中一种全新的虚拟性身体形象得以建构。 相似文献
64.
浅议中学生上网 总被引:1,自引:0,他引:1
郭勤霞 《新乡教育学院学报》2004,17(1):41-42
学生上网可以开阔视野和传播知识 ,但各种各样的网上信息应接不暇 ,信息垃圾随处可见 ,这使得处于学习成长阶段的学生无所适从。如何引导学生合理使用网络 ,已成为摆在家庭和社会面前的一个不容忽视的问题。对在校学生来说 ,有选择性地获取信息显得尤为重要 相似文献
65.
试论虚拟环境下我国现代远程高等教育 总被引:1,自引:0,他引:1
本文阐述虚拟环境下的我国现代远程高等教育的一般特点和规律,在于它的教育环境的虚拟性,教育资源的共享性,面向全社会的开放性,学习形式的自主性,探讨我国传统教育与现代远程高等教育的整合问题。 相似文献
66.
李辉 《思想理论教育(上半月综合版)》2005,(3):37-40
网络虚拟环境是在互联网普及基础上发展起来的新的生活空间。在符号互动的过程中,形成了网恋、网婚、网游等多种虚拟生活方式。网络虚拟环境以其虚拟性、互动性吸引着越来越多人的参与,并影响着虚拟生活主体的人生观、价值观。这样一个新的生活领域究竟对思想政治教育产生了怎样的影响,思想政治教育又如何应对,是需要回答的迫切问题。 相似文献
67.
闾海燕 《常熟理工学院学报》2002,16(3):69-74
自然美是自然在人类包括物质活动和精神活动在内的整个文化活动影响下产生的,是领受了虚拟的文化品性的结果。当虚拟的文化品性上于隐性层面时,自然美主要表现为共同美;当虚拟的文化品性处于显性层面时,自然美主要表现为差异美。 相似文献
68.
周兴年 《珠海教育学院学报》2003,9(4):18-21
网络交流是人类言语活动在虚拟空间延伸的一种表现形式。网络语境是网络交流的环境,是孕育网络语言生命胚胎的母体。网络语境的独特性决定了网络语言“网络语体”的语言风格和简约性、随意性、创造性、粗俗化的特点。 相似文献
69.
匡玉兰 《思茅师范高等专科学校学报》2007,23(1):34-35
云南是全国最大的鲜切花生产基地,鲜切花销量占全国市场的50%左右,云南省80%的花卉销往全国70多个大中城市,10%出口到日本、泰国、新加坡、南韩、台湾、香港等国家和地区。花卉产业的发展迫切需要市场的规范和新的经营模式,网络营销的出现,给云南花卉企业带来新的生机。云南花卉网络营销的发展,使云南花卉销往全国、全球成为可能,并且经济便利。 相似文献
70.
李玲玲 《常熟理工学院学报》2003,17(5):82-84
在概括网络人际传播的特点的基础上,着重对网络交流中的传受心理和语言进行了分析:网络人际传播是一种理想化的互动交流;在网络这个虚拟的传播空间,语言就是身份。网络生活是一种真实的虚拟人生。 相似文献