道威棱镜的结构特性及其虚拟仿真

利用几何光学原理,分析具有对称底角道威棱镜的结构特征,研究入射光线在主截面内的传输偏转特性,给出了对称底角所满足的条件,得到了道威棱镜长度与其底角关系的数学表达式.利用TracePro光学设计软件,对不同对称底角道威棱镜的信号图像传输和旋转特性进行虚拟仿真,结果显示,具有不同对称底角结构的道威棱镜均能实现信号图像的传输和旋转功能.该研究对现有45°底角道威棱镜的结构进行了有效补充和拓展,为道威棱镜的优化设计提供了思路.     

基于创新创业人才培养的项目化教学体系研究

项目化教学采用任务驱动、项目导向等方式,做到“学中做、做中学”,体现以学生为中心的教学理念。文章以工商管理创新创业班为试点,结合专业特色及培养目标,从基础性、专业性、系统性和职业性四个层次,探索构建基于创新创业人才培养的项目化教学体系,使得单门课程、多门课程、不同年级间课程、课外活动中的教育教学能够相互关联并形成体系。     

综合实践活动项目化学习指导策略——以“小小建筑家”项目化学习为例

项目化学习是一种多学科融合的学习方式。在开展项目化学习的过程中,教师可基于学生的生活经验,设计项目化学习任务,分准备—实施—总结三个阶段进行项目化学习指导,指导策略可包括找准项目起点的“学生主体”选题策略、锁定项目内容的“工程对接”实施策略、优化项目学习的“反思留白”评价策略。开展项目化学习,有利于培养学生的探究意识、工程思维和社会责任等素养,促进学生的全面发展。     

数字图书馆原型体系结构初探

本文主要介绍数字图书馆的概念、特征和体系结构及其由来和优点。同时 ,介绍建设数字图书馆所使用的相关标准、规范、工具和它的现实服务模式。     

高校教学档案管理体制创新初探

本文基于传统教学档案管理体制不能应对高校快速发展的需求,提出了教学档案管理体制改革的必要性,多方论证了体制改革的可行性,从理论、内容、方法、技术和模式上阐述了体制改革的具体措施,揭示了改革成果的意义.     

高等学校学生工作项目化管理的经济学思考

经济学中项目管理的内涵包括确定项目和实施项目两项内容,项目管理有优化项目资源配置和协调项目矛盾与冲突两大功能。将项目管理的基本理念运用到高等学校学生管理工作．可以最大限度地利用现有的学生活动资源、规范管理行为、降低管理成本、提高工作效率,实现培养大学生综合素质和创新能力的目的。     

人类在虚拟空间中的延伸与媒介迷现象

本文借鉴麦克卢汉"媒介是人的延伸"的观点,探讨人类伴随着媒介进化逐渐进入虚拟空间的过程(主要以口语、文字和印刷阶段、电视阶段、网络阶段为例)与媒介沉迷现象的关系.本文认为,虚拟空间是人的延伸,人的身体和思想都通过媒介进入虚拟空间,人在虚拟空间中的沉迷程度与人进入虚拟空间的深浅成正比.     

初中科学项目化教学模式的开展策略分析

科学是初中阶段非常重要的一门学科,也是培养学生核心素养的重要载体。然而传统的科学教学模式之下,教师所采取的教学手段比较落后,教学模式比较陈旧,课堂氛围沉闷、乏味,课堂教学效果大打折扣。随着教学改革的不断推进,强调教师应该注重初中科学教学的有效改革,其中将项目式教学模式运用于课堂中是最重要的改革方向。在项目式教学模式之下,初中科学课堂着重强调以学生为中心,以相关的项目为主线,引领学生在项目实践、探究过程中,进一步走进科学的本质,挖掘科学的原理,在不断分析问题、思考问题、探究问题的过程中加速对科学知识的消化、吸收、内化、迁移,强化学生的知识运用能力,提升学生的学科素养。教师作为教学活动的组织者、引导者,应该打开新思路,开辟新路径,积极寻求项目式教学与初中课堂教学中的切入点,使得这一教学模式的运用能够更加顺畅、自然,避免机械、生硬,使得课堂氛围更加活跃,引导学生积极地投身于多样化的项目活动中,提高学生的综合实践能力。文章首先探究了初中科学项目化教学模式开展应该遵循的原则,继而提出了切实可行的策略,旨在构建高效的初中科学课堂,凸显项目化教学的价值和优势。     

虚拟参考咨询服务中的版权保护研究

分析了虚拟参考咨询服务所面临的版权问题,提出了虚拟参考咨询服务的版权保护策略。