高职高专英语写作现状调查与分析——以广东女子职业技术学院为例

本文以广东女子职业技术学院非英语专业学生为研究对象,通过分析他们的一次英语作文测试中词块的使用情况、写作综合能力及一次问卷调查,发现高职学生英语基础和综合应用能力差,英文写作水平低,词块使用现状不容乐观。针对这种情况,提出英语教学中应该培养学生的词块意识,增加词块产出的活动,帮助学生识别、积累和运用词块,逐步提高学生的写作产出能力。     

多语词汇对比和对外汉语多义词教学

汉语单音词的多义性十分显著,针对这一问题,有学者提出以义项为单位进行词义教学。本文提出,从多语词汇对比的角度看,有些一词多义现象,具有语言共性,不必单独教学,有些一词多义现象,更具有汉语特性,应该单独教学。     

谈黄景仁《竹眠词》所展现的精神世界

《竹眠词》从登临怀古到月夜思人,从山川胜景到花鸟虫鱼,展现了黄景仁贫穷、落魄、失意、孤独的人生境遇,也反映了他对友情的珍爱,对爱情的追忆向往,这是他悲情精神世界的一缕阳光。《竹眠词》以自我才力熔铸出新,以胸臆心裁临文抒写,体现了作者贫病交困中悲欢离合的情感活动。     

基于语料库的中美岩洞风景区对外宣传词文本信息突显方式及翻译策略对比研究

对外宣传词文本信息的突显使宣传词的结构层次更加清晰,宣传目的更加明确,宣传效果更加显著,从而更好地实现文本的呼唤功能。本文选取了24个列入中国名胜风景区洞穴景点的对外宣传词(含部分英译文本)以及10个美国国家著名洞穴的对外宣传文本语料进行对比研究,旨在通过对比分析两者信息突显方式的异同,改善中国洞穴类风景对外宣传的翻译现状,并指导中国对外宣传文本的英译工作。     

现代汉语中表人名词的“(类)词后缀”定量与定性研究

本文在"词缀"和"类词缀"理论基础上,综述表人名词的"(类)词后缀"的定量研究。以《现代汉语词典》(第7版)中出现的表人名词词条为主要语料,排除掉无关的六类表人名词,对相关的3212个词条按语义和形式结合的原则进行切分,共切出152个多音节和579个单音节的"词后置成分"。除去孤证,对其中有效的302个单音节"(类)词后缀"的构词数量进行统计,并对所列词条做一定的定性分析。     

我国现阶段儿童发展心理学研究热点及趋势分析

笔者利用书目共现分析系统(BICOMB)和SPSS将知网2000-2015年的重要期刊文章进行分析梳理分析,结果发现我国儿童发展心理学的研究主要集中在以下7个方面:(1)心理学范围的家庭和社会支持以及农村留守儿童相关的适应过程研究;(2)积极心理学与儿童心理发展;(3)基于心理理论的儿童移情及幼态发展研究;(4)学习障碍与认知等情绪的心理健康教育;(5)儿童认知的同伴关系和社会行为以及儿童家庭教养方式的实践研究;(6)学前儿童的自我意识和特殊儿童的学习困难研究;(7)皮亚杰和维果斯基的认知发展心理理论研究。     

近年来我国教师培训研究热点知识图谱及发展趋势

为了更客观和直观地展示我国近六年教师培训研究成果,并为未来的教师培训研究提供知识支持,本研究采用关键词共词分析法,利用Bicomb2软件及SPSS软件对从中国知网中检索查询的2010-2016年间的1254篇文献进行了分析,绘制了有关教师培训研究方面的热点知识图谱。结果表明,教师培训热点主要集中在"教师培训现状及对策研究"、"培训形式与质量研究"、"国外教师培训研究与我国高校教师的培训研究"三个方面。     

基于Citespace的电动汽车技术文献计量学分析

以SCI、CNKI数据库中相关论文为研究对象,利用信息可视化软件Citespace进行共词分析,得到电动汽车工程技术国内外发展现状,同时通过共被引分析,得到电动汽车工程技术研究的重点知识群。从CNKI与SCI数据的共词分析中,得出中英文关键词绝大多数是相同或类似的。从文献共被引分析中得出了电动汽车工程技术研究的三个重点知识群:插电式混合动力汽车研究;建模仿真、能量管理与控制策略的研究;储能系统的研究。     

运用信息技术提高小学语文生字词教学效率的几种方法

信息技术与学科教学的整合能有效提高课堂教学的效率,在小学语文低年段的生字词教学中,我们通过实践,了解到可以运用信息技术帮助学生认知和内化生字词、利用多媒体设备帮助学生掌握汉字书写的规律,提高学生的书写能力。     

基于语料库的中外期刊学术论文词块对比研究

在两个自建中外学习者期刊语料库的基础上,通过运用语料库分析软件,讨论比较两个语料库中常用词块呈现的特点。研究结果表明,中国学习者与英语本族语者在学术论文的高频词块选择上无较大差异,在功能类型上也基本一致;不同之处在于中国学习者在某些词块的使用上存在过多或不足的倾向。这说明虽然中国学习者已具备了较熟练运用英语进行学术论文创作的能力,但在规范性与准确性上仍需提高。