关于征订《科学课》（增刊）——《怎样写科学小论文》的通知

星期天，我正在楼上看电视。突然听到爸爸大喊一声：“完了，蚕宝宝中毒了。”我马上跑下楼，只见匾里的蚕宝宝在不停地打滚儿、吐青水，有的颜色逐渐变黄了。爸爸一气之下，把蚕宝宝都倒到了河滩边，有的蚕宝宝滚到了河里。     

蚕怎么了

一大早,学生李飞手捧一条蚕,急冲冲地来找我:"老师,我的蚕是怎么了?"我一看,这条蚕通体发亮,到了吐蚕丝的时候,可是头部比其他蚕要粗,像水肿了一般,并有力地左右摆动着,好像非常痛苦。     

重庆涪陵部分蚕区大气氟污染的监测

本实验运用石灰滤纸法(LTP法)对重庆涪陵部分蚕区的大气氟化物进行较长时间(10天左右)的吸收，再用氟离子选择电极法测定其含量，进而根据能斯特方程推算出大气中氟的含量以测定大气氟污染情况。同时还比较了各种测定方法的优缺点及实用性等。通过对涪陵地区的三个不同采样点的滤纸样品氟含量和空白滤纸氟含量的测定，测得1#、2#、3#大气含氟量的平均值分别为0．598μg/dm2．d、2．357μg/dm2．d、1．567μg/dm2．d，与国家环境空气质量标准(GB 3095—1996)比较对照可知涪陵蚕区1#表现正常；2#点含氟量极高，严重超标；3#点轻微超标。     

跃出水面的鱼

暴雨来临前,池塘里憋闷异常。有一条红鲤鱼实在耐不住憋闷,纵身跃出水面,长长地透了一口气,并在阴沉沉的池塘上方画下了一道红色的绝妙的剪影。在入水之前,它听到了从岸上传来了一句天籁般的赞美:“呀,多漂亮的一条红鲤鱼!”第一次听到这么美妙的声音,红鲤鱼激动得连拍了好几个水花:“真是一件值得高兴的事,终于有人懂得欣赏我的美了!”一个又一条伙伴从它面前游过,大家互相吐两个水泡,算是打招呼。“它们从来没有这样称赞过我,以前没有,现在没有,将来也不会有吧?”     

也谈《蚕妇》中“城市”注释

拜读贵刊2004第9期邵春驹写的《&;lt;蚕妇&;gt;中“城市”注释辨误》一文，值得读者反思，笔者在钦佩邵老师搜古炼今精神的同时，对其观点不敢苟同。现质疑如下：     

中国工程院院士向仲怀(科研篇)

2008年11月15日是中国家蚕基因组框架图绘制完成新闻发布会五周年纪念日,向仲怀院士和他的科研团队用普通而特殊的方式度过了这一天——默默地工作。带着对这个敢于拼搏与创新的团队的崇敬与祝福,本刊摘选了由西南大学蚕学与系统生物学研究所编著的《丝路》中的部分文字和图片,期望在2009新年即将来临之际与各位同仁分享向仲怀院士及其团队带给中国人的骄傲与喜悦、启迪与鼓励。     

蚕神嫘祖

嫘祖是黄帝的妻子，她负责整个部落子民的穿衣问题。她对用兽皮做的衣服，总是不太满意，因为夏天兽皮衣服穿在身上很不自在，还会发霉有异味。     

“蚕俗文化”融入大班民间游戏对于幼儿深度学习能力提升的实践探究

随着社会的不断发展,幼儿教育理念也在不断更迭,依托中国特色"蚕俗文化"促进幼儿在民间游戏中深度学习的理念萌生了,这将学校变为一个集知识与游乐于一体的平台,让幼儿时期本该有的纯真与轻松洋溢在幼儿园的每个角落。本文首先分析了将"蚕俗文化"融入大班民间游戏对于幼儿深度学习能力提升的必要性,在此基础上明确幼儿深度学习课堂应当具备的几个特征,并提出构建"高效课堂",有效将"蚕俗文化"渗透进大班民间游戏的有效途径。     

《蚕姑娘》教学设计

教材简析《蚕姑娘》是一篇富含知识性,但又不乏童趣的文章,生动的语言形象地介绍了蚕孵化出来后生长、结茧、由蛹变成蛾的过程。课文中的彩图,形象地再现了课文内容,便于指导学生观察、了解蚕的生长过程。设计理念本课设计本着＂简简单单教语文,扎扎实实促发展＂的原则,立足整体,注重感悟,倡导自主、合作、探究的学习方式,以读为主线来推进教学,力求体现＂以学定教、顺学而导、以读为本、读悟结合＂的设计理     

关于大型原蚕小蚕共育的优势及做法

原蚕小蚕生长对桑叶质量、环境卫生条件和生长环境即温湿度、光照时间的要求比普通蚕更为严格,因此为保证蚕种的质量和产量,原蚕小蚕饲养必须实行小蚕共育。在蚕种场新辟原蚕区实行小蚕共育是各生产单位近年来共同的做法。某蚕种场于2008年下半年正式投产,曾在当地2个原蚕区分别开展过原蚕小蚕共育工作。