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151.
插花艺术概论是城市园林专业的选修课程,要求学生在掌握一定的花卉学理论的基础上能够进行实际的插花制作。在教学中根据以技能训练为核心这一教学理念,我们对该门课程的教学内容、教学形式和考核方式等进行了改革,目的是使学生掌握插花艺术课程的基本技能。充分发挥学生的创造性,培养学生的综合能力。 相似文献
152.
本文以《插花艺术》CAI课件的设计和开发为案例,提出了多媒体CAI课件的总体设计思路,同时对影响多媒体CAI课件开发的主要因素及对策进行了简要阐述。 相似文献
153.
本文阐述了中国传统插花艺术的简史及风格特点。东方插花艺术源于中国.中国原始插花意念始于民间插花,盛于唐,发展于五代、宋、元,成熟于明代,衰退于清末,历经两千多年发展历程。中国传统插花艺术无论在理论上,还是实践上都取得了辉煌成就,在世界插花艺术史上有着独特的艺术魅力与地位,是中国传统文化的重要组成部分。 相似文献
154.
155.
“插花艺术”教学实践现状和发展研究 总被引:1,自引:0,他引:1
何黎明 《中国科教创新导刊》2011,(19):186-187
插花艺术是一门应用性极强的学科,实践教学是其教育中的关键环节,这既是对专业理论教学的运用与反馈,也是架构课堂与社会的桥梁,甚至影响到教学的改革与发展。本文试图从插花艺术课堂实践教学的现状入手,探寻适合当今插花艺术课堂实践教学的全新发展之路。 相似文献
156.
157.
如何在现代插花艺术中彰显中国元素 总被引:1,自引:0,他引:1
随着中国风在全球的盛行。中国元素渗透到了现代生活的方方面面..花艺师们应考虑如何在现代插花艺术中彰显中国元素。本文从中国传统插花艺术的特色入手.阐述了怎样从花器、花材、叶材、构图等方面彰显中国元素。 相似文献
159.
我国农林类高校大学生普遍存在着艺术素养培养不足的现象。插花是一项高雅的文化艺术活动,不仅给予人们视觉上美的享受,而且可以丰富情感生活、提高艺术及审美素养。因此,在农林类高校开展插花艺术活动对于大学生的艺术素养培养具有重要作用。本文将分析农林类高校大学生艺术素养教育中存在的问题,讨论插花艺术在培养农林类高校大学生艺术素养中的作用,并提出几项基本方法及对策。 相似文献
160.
张朝晖常常会对着一片叶子、一朵花思考:它们想要表达的是什么?对她来说,植物的任何一种姿态都是一段有待发现的故事。"一枝花、一片叶都有自己的曲线形态,看着它们因为方位变化而散发出的生命与活力,是可以让人静下心来的。"【出场人物】张朝晖,2014年广西技能状元大赛花卉园艺师状元。 相似文献