网络舆论传播中的“蝴蝶效应”:复杂性理论的传播学启示

互联网构筑了一个拟像世界,改变了人们的交流方式。通过对网络舆论传播的描述与分析,指出网络舆论在传播中产生复杂性理论的"蝴蝶效应"现象,即个别的、偶然的网络舆论,演变成巨大的舆论势场,对现实社会产生实质性影响,从而彰显网络舆论的传播特性。针对网络舆论传播所显现的复杂性理论的"蝴蝶效应",提出了三个层面的应对启示:①现实问题是网络镜像世界的根源,任何网络舆论根本上是人们对现实诉求的网络表达。②舆论传播中的"蝴蝶效应"促使管理部门积极地面对舆论传播中的不确定性,培育对网络舆论的敏感性、开放性和包容性。③尊重并关注网络舆论中网民弱小又强大的"蝴蝶力量",促使"蝴蝶力量"的良性显现,捍卫社会公平正义。     

微博在音乐广播“2010阳光计划”活动中的作用分析

2010年一个名为"阳光计划——关爱残疾儿童"的活动悄然席卷了新浪微博,众多网友通过新浪微博直击活动全程,众多名人的参与互动更是锦上添花,也为活动主办方——FM91.3福建音乐广播赢得了"福建最有爱的电台"的称号。本文旨在结合微博特点系统分析本次活动,阐述传统媒介与新兴媒介之间如何取长补短,达到双赢的效果,为今后此类活动的开展建言献策。     

个人信息如何引发蝴蝶效应——以微博时代“郭美美”事件为例

本文以“郭美美”事件为例,探讨微博时代个人信息如何利用寥寥数语的微博,产生巨大的经济和社会效益？如何利用寥寥数语的微博避免给个人和组织带来灾难？针对这一选题,本文在统计、分析并根据门户网站对网民进行问卷调查的基础上,进行定量和定性分析,用传播学的观点和方法,探索微博时代“蝴蝶效应”的利弊和利用规避技巧方法。     

地区性媒体民生新闻的应对

民生报道一向是市民类报纸吸引读者的重头戏,随着公民意识的高涨,民生问题越来越受到社会关注,报纸的民生报道,也愈发被提到重中之重的位置。作为覆盖鄂东黄石、鄂州、黄冈三个地级市的地区性报纸,《楚天时报》运行一年多来,在民生报道上,发现了一些不同于省级报纸、区域中心城市报纸民生报道的特点,并做了一些应对的探索和尝试。不同之一：每天面对＂鸡毛蒜皮＂与中心城市相比,地级市城市偏小,人口偏少,这也意味着重大新闻少。每天面对＂鸡毛蒜皮＂,以黄石为例,这里的民生报道是市场规模小,企业门类不全,很多具有前瞻性的市场迹象,中心城市出现了,这里却毫无反应,想做文章无从谈起。来自中心城市民生报道的经验,在这里不太灵。应对之道：＂蝴蝶效应＂的启发＂蝴蝶效应＂告诉我们,即使遥远的、看起来不相干的事件,也可能对自己产生影响。大的民生报道抢第一落点,将全球、全国性的大新闻,     

基于蝴蝶效应的大学生低碳教育及培养路径

低碳经济是世界经济发展的大势所趋,也是21世纪国家发展的重要竞争力组成部分,在低碳经济发展的整个动力系统中,大学生的低碳意识和行为能引起整个系统长期而巨大的蝴蝶效应和连锁反应,因此应在理论路径、实践路径和生态路径方面加强大学生的低碳教育。     

网络流行语的蝴蝶效应

正打开网站,浏览帖子,我们会发现一个语言现象:在当今的网络世界中,"HOLD住""伤不起""坑爹""山寨""卖萌""淘宝体""咆哮体""凡客体"……新词生句"你方唱罢我登场",许多网络热词被中小学生挂在嘴边,大有从网络蔓延到校园之势。不可否认,网络用语新颖活泼,为语言注入了新鲜的血液和活力。网络用语选词新颖,学生大胆使用最新的流行语言元素,无非是为了展示自己,显示自己与众不同,标新立异。如"他的造型真是雷人""你真是OUT     

谨防情绪的“蝴蝶效应”

正1960年,美国麻省理工学院教授洛伦兹,在研究"长期天气预报"问题时,出现了疑难问题,她在计算机上用一组简化数据模拟天气的变化,原本想利用计算机的高速运算来提高天气预报的准确性。但事与愿违,多次计算表明,初始条件的极微小差异,也会导致计算结果的很大不同,而那些被忽略的次要因素却可能对预报结果产生重大影响,导致错误的结论。洛伦兹发现了微小差异可导致巨大反应     

让班主任与学生脸上都充满笑容

班主任,作为班级管理者,我们的最终目标是什么?有人曾说":当你获得班主任这个职位时,确实应该值得庆幸。因为这意味着校长对你以前工作的充分肯定和未来对你的信任,意味着你有更大的空间展示自己的才华,把自己对班级的想法变成现实。"这样的成就感是教学工作无法比拟的,也意味着你成为学生眼中的榜样,将会更多地和学生接触,了解他们的心理世界,从中学到更多的知识,获得更多的能力。作为一名班主任,     

女生黄晓婉的蝴蝶效应

A面"叮叮当,叮叮当,铃儿响叮当……"黄晓婉睁开惺松的眼睛,看了看闹钟,时间是6点30分。黄晓婉一想到要起床,心中便打起了退堂鼓。"再睡会儿吧,就5分钟,冬天的被窝真舒服啊!"不多久,黄晓婉的妈妈也醒了,多年养成的习惯早已把她的生物钟锻炼得跟闹钟一样精确。看看时钟已指向6点40分,黄晓婉的妈妈心里又在犯嘀咕,都念高二了,可这孩子一点儿也不知道紧张,昨晚给同学过生日,看电影到11点多才回家,真是让人担心。     

基于“蝴蝶效应”理论培养学生的终身体育观

通过对"蝴蝶效应"的探究发现,在一个动力系统中,初始条件下微小的变化能带动整个系统长期的、巨大的连锁反应。从"蝴蝶效应"理论分析终身体育观的培养,研究结果表明,在学生体育学习的过程中,学习的重点在于体育运动之初微小运动机制的培养,以及在运动过程中微小体育技能学习的后续影响。学生参与体育活动的过程中注重细节的发展,形成"健康第一"的思想理念并养成终身体育的习惯。