网络环境下成人自主学习驱动策略

在"互联网+"推动下,网络教育市场规模保持着快速稳定的增长趋势,网络学习用户数量不断增加,用户需求不断丰富。网络环境下成人学习特点主要体现在网络学习内容个性化、学习功能多元化、教育主体多样化、学习时间自由化等方面。社会认同驱动、职业胜任驱动、人力价值驱动、职业流动驱动和社会交际驱动是网络环境下成人学习的主要驱动因素。网络环境下成人学习匹配策略是建立社会多元化主体参与制、公共教育资源云服务平台、网络学习评价和链接机制及推动公共教育资源社会开放。     

谈谈自然角里的那些事

每个幼儿园都会设有班级自然角,它是幼儿园环境的重要组成部分,是幼儿亲近自然、观察认识动植物的窗口,蕴含着丰富的教育价值。因此,很多教育者都比较重视自然角的创设,将目光关注于在自然角中培养幼儿的观察和探索能力。那么,在生活实践中,自然角真的能发挥其教育价值吗?让我们一起去看看自然角里的那些事吧!     

数字环境下高校图书馆推进校园文化建设的对策探析

在数字环境下,信息交流与知识传播更加快捷、更加自由,这对校园文化建设带来更大的挑战。高校图书馆可发挥其优势,利用现代信息技术,开展校园文化建设。在界定校园文化建设含义的基础上,分析了数字环境下高校校园文化建设的新特征,并从构建数字文化资源库、开展校园网络文化活动、建设网络交流平台等方面探讨了高校图书馆推进校园文化建设的对策。     

浅谈如何当好融媒体记者

网络高速发展的今天,为满足受众的信息需求以及当前信息传播的特点,传统媒体纷纷向融媒体转型。然而,对于传统媒体记者来说,实现向融媒体记者转型的过程,其实是一种严峻的挑战。本文就当好融媒体记者需要掌握哪些技能,具备哪些素养等进行了简要探讨。     

澳大利亚e-Research环境与创新

e—Science,在美国被称为cyber—infrastructure,被定义成为共享计算资源、分布式数据库和科研协作交流数字平台三种不同发展的组合。它的核心思想是通过汇集人类专业知识、数据、资源、计算和可视化工具来提高知识的生产,也是一种采用互联网络技术和广域分布式的高性能计算环境来建立的全新科学研究模式。     

浅析融媒产品的价值共创

随着媒介融合的逐步推进,各大媒体相继生产和推出了许多融媒产品,赢得市场青睐,获得良好的社会价值和经济效益.融媒产品代表一种新的价值形成方式——价值共创,即媒体生产者、利益相关者、媒体用户在互动中共同创造了产品价值.价值共创之所以能够产生,源于用户需求的改变、能动性的增强,还源于跨界整合平台和机制的建立.价值共创无疑是价值增值的有效方式,媒体应为价值共创提供更多的渠道以提高产业增值能力.     

基于信息使用环境理论的引用行为研究:参考文献分析的视角

目前,学术界多开展引用动机和引文功能的相关研究,但对于引用偏好等引用行为却关注较少。基于Taylor的信息使用环境理论,本研究采用参考文献分析方法,全面揭示了施引者引用行为的特征和影响因素。研究将信息使用环境理论中的前三类要素分别通过学者特征、组织环境及论题进行定义,采用参考文献分析法提取第四类要素;随机抽取论文样本,针对上述四类特征进行编码并通过统计分析探讨影响施引者引用行为的因素。研究发现:学者的年龄、性别、教育水平、学术年龄、职业角色、职称、所属机构的类型和层次以及所从事的研究主题和类型,都能对质量、语种、数量、信息资源类型、论文新旧的引用偏好产生显著影响。研究表明:信息使用环境理论和参考文献分析法在引用行为研究中具有适用性。表4。参考文献47。     

开放创新环境下图书馆新型智库知识服务体系研究

在分析图书馆新型智库知识服务内容基础上,就主要服务类型展开了分析,包括个体主导模式、辅助参与模式、多元协同模式等,并对新型智库知识服务体系内容进行了简单介绍,最后提出了开放创新环境下图书馆新型智库知识服务体系的构建策略,以促进我国图书馆新型智库知识服务更快更好地发展。     

融媒体直播:电视新闻频道现场直播转型方向

汇入传统媒体与新媒体加速融合的大潮流,电视新闻频道现场直播必须改变过去从视频信号采集、传送到播出全部靠电视媒体单打独斗,节目只在电视上呈现的情形,积极探索融合电视、网站、手机客户端等平台的融媒体直播。作者讨论了融媒体直播在策划实施过程中的一些策略方法。     

守望与前行:2017社交媒体影响下的媒介治理

2017年,社交媒体影响下媒介环境的变化给媒介治理带来诸多困境。本文从三个维度聚焦2017媒介治理的发展情况,探讨媒体在治理能力提升中的责任与担当。本文是《中国记者》第1期回顾展望专题来稿的延续。