不做单纯的教书匠——谈英语教学对学生情感、态度、价值观的渗透

所有的改革都是应运而生,其目的都是为了顺应社会的发展,新课程教育改革也不例外。作为一线教师,如何正确理解新课改的内涵,如何配合新课改的实施,最主要也是最重要的一点就是要充分理解新课改所设定的教学目标。而新课改后提出的三维目标中突出的一项就是对学生情感、态度、价值观的培养。     

乌云散去现蓝天

我曾一度认为学生和教师是一对矛盾的两个方面,各自的社会职能使他们在各自的心灵轨道上运转着,即使有生活轨道的交叉,但由于这种交叉无法触及各自心灵中最柔软的地方,因而造成了师生间的陌然,甚至是乌云一片。在学校的教育天空中,这样的乌云会时常浮现,让人心扰不已。一天,我走在平静而有序的教学区内,课间喧嚣后的这种平静,给人一种惬意之感。忽然,一声教师的怒     

论初中教学师生关系——构建民主、平等、和谐数学教学课堂

数学在学生眼中一直是比较难的一门学科。随之,学生对数学老师也有了不好的印象,对他们都避而远之,这就给数学教师的教学带来了一定的困难,但是,学生对教师有这种印象也不能全部归结到学生对教师认识的错误上,教师在教学中往往对自己和学生的定位就有所偏差,他们没有与学生建立平等、民主、和谐的教学关系。初中生相对来说比较难和他们相处,每个人的性格都不同,需要教师有耐心和决心来与他们建立这种关系,只有通过和他们建立平等的关系,他们才能够在学习数学上改变态度,提高效率。数学教师在这条道路上还任重而道远,很多人都不愿意改变定位,这就导致了教学一直没有起色,数学教学课堂也不够和谐、民主。主要讲述如何通过改变师生关系来构建民主、平等、和谐的数学课堂。     

浅淡巧妙地培养学生的创新意识

创新是知识经济的核心,是社会经济发展的主要动力和关键因素。创新的关键在人才,人才的培养靠教育,本文结合作者多年教学经验,探讨了如何培养学生的创新意识。     

谈和谐师生关系的构建

著名教育家陶行知提出,＂创造力量最能发挥条件的是民主。＂在长期的教学实践中,我深刻感受到,只有树立民主的作风,在教学中创建和谐、民主、平等的师生关系,才能真正形成良好的教学氛围,使学生的人格和创新思维得到良好的发展,达到教书育人的目的。因此,在新课程的推进中,教师要致力于构建民主、和谐的师生关系。因为师生关系是一种平等的双向关系,这种关系得以建立和表现的最基本形式和途径便是交往。离开了交往,师生关系就是外在的,而不能成为教育力量的真正源泉,反倒会成为教育的阻力。     

让阅读教学更加开放

教学的开放性是针对传统教学中的强制性、封闭性、划一性等弊端提出的全新的教学理念。当前小语阅读教学存在着师生教与学的观念落后,教学时空局限于教室、学校,教学内容局限于教材,教学形式单一,教学过程僵化,师生关系紧张等现象,导致师生在课堂上搞空架分析,强输硬灌,心理压抑过大,教学效果较差。而在小语阅读教学中渗透开放的教学理念是消除以上弊端的有效途径。     

刍议学生学习数学兴趣的培养

兴趣是人类特有的一种心理倾向,是学习的内在动力,它是求知的向导,是成功的先兆。教师的教学能否获得丰硕成果,教学效果能否提高,关键在于能否激发和培养学生的学习兴趣。     

小学班级管理中师生和谐关系的构建

师生关系的和谐化,或者说和谐师生关系的构建,是未来师生关系发展的重点,对学生的学习与发展影响深远。基于此,就如何构建和谐师生关系提出了几点建议,包括树立生本管理理念、采用柔性管理制度、加强个人道德修养、介入学生日常活动等。     

浅谈高校教师职业道德素质的培养

高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分,高等职业学院与普通高等学校在生源质量和培养方向上存在较大差异。在本文中,作为一名高等职业学院的新教师,笔者从做一个好教师应该具备的四大共同特质——有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心,来逐一阐述高校教师职业道德素质的培养。     

试论如何提高小学数学的课堂教学效率

正小学生的性格天真、好动、活泼、兴趣爱好广泛,爱表现自己,小学阶段也是学生求知欲望比较强烈的时期,对事物的好奇心不仅来得快,消失得也快,这也是许多小学教师比较头疼的问题。兴趣是学生可持续学习的一个支点,这就需要作为教师的我们,运用新颖的,赋有趣味的教学方式,来吸引学生的注意力,激活枯燥的数学课堂气氛,使学生对数学课程产生浓厚的兴趣。同时,教