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231.
政治课教学应强调教师与学生沟通的“互动式”教学模式:创设情境,激发学生与学生、学生与环境的互动;善于激疑,鼓励质疑,引导释疑,师生互动;探究讨论促进师生、生生多向交流;引导评价,增强学生互动的信心。实现“互动式”教学要特别注意在教学中贯彻:强化目标意识,以明确的目标指导教和学;注意教法与学法的有机结合,引导学生自主学习,鼓励他们进行多向交流;从根本上变革师生关系,平等、信任的师生关系是实现互动式教学的基础。 相似文献
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冯胜清 《中国职业技术教育》2002,(3):62-63
注意隐性课程的开发,提高显性课程的效率。1.根据学校和学生的实际,制定规章制度根据我校性质、培养目标等,我们学校除了大力宣传贯彻执行《江苏省职业高级中学学生学籍管理暂行规定》、《江苏省职业学校试行学分制的原则意见》、《中学生日常行为规范》、《中学生一日常规》制定了《学生管理细则》、《就餐要求》、《住宿生要求》等,利用各种场合和时间,如早读课、班会课、团队活动、家长座谈会,进行宣传,使这些规章制度入耳入脑,使各项要求成为学生的自觉行动,让学生能用规章制度规范自己的行为。2.以十项评比为载体,提高学… 相似文献
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我们的语文教学怎样才能做到课内课外联结、知识能力迁移、师生之间沟通呢?怎样才能还给学生语文课生动活泼的本来面目呢?笔者做过许多尝试,而坚持得最好、成效最显著的还是课前演讲,在热烈、愉快的气氛中开始这一天的教学。一、刺激观察与思考的欲望,拉近语文与生活的距离。与通常写作不同,课前演讲的话题和题材均不受限制,而由学生自行选择、确定,给学生以更广阔的自我发挥的空间。学生中时下流行的一句口头禅,校园里新近发生的一件新鲜事,街头巷尾上演的一段真情故事,新闻媒体传递的一个热点问题,都将演绎成一场场精彩的演讲甚至激烈的辩… 相似文献
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237.
吕游 《潍坊教育学院学报》2006,19(3):71-72
全面实施素质教育,是当代中学教育的基本要求。构筑一种真正适应时代发展要求的、新型的、和谐的师生关系是做好当代中学教育的基石。这种和谐的师生关系必须以民主、平等为基础,以互相尊重、互相理解、互相信任为核心内容,以全面提高学生素质为终极目的。首先,采用民主、平等的方式对待学生是构建新型和谐师生关系的基础。其次,以互相尊重、互相理解、互相信任为核心内容的教育理念是构建新型和谐师生关系的关键。总之,师生关系是教育中一个处于核心地位的问题,它直接影响到教育质量、教育效果和学生的身心健康发展。 相似文献
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2003年9月,我以班主任的身份接手一年级新生,当上了孩子王。刚开始时,孩子们很喜欢我,围着我聊天,有的甚至还扑在我的怀里,让我搂着他交谈。但随着时间的推移,我感到孩子们对我的依恋在渐渐减少,他们对我的情感在淡化,师生之间的距离在拉大。到第一学期期末,没有人再到我怀里聊天了,也极少有同学主动到我身边交流。他们对 相似文献
240.
王艳丽 《大连教育学院学报》2007,23(1):33-33
<正>初中阶段是学生学习能力培养和形成的一个极为重要的阶段,必须注重这种能力的培养。教师在教学中应该重视建立平等的师生关系,创设轻松愉悦的情景,培养学生自主学习的热情。在此基础上,重点加强学法的指导,并提供学生自主学习的机会。 相似文献