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田泽生 《常德师范学院学报(社会科学版)》2000,25(4):92-93
教学中坚持“因材拟点,因点施教,因教导练”的螺旋式推进方法,能把读和写紧密具体地结合起来,是培养学生的有效途径,首先根据教材和学生实际,拟定好写作知识的教学训练点,再根据所拟之“点”组织实施教学,让学生了解有关写作知识,然后指导学生运用课文教学中所授写写作知识进行写作训练。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(2)
高职教育虽然取得了一些成绩,但还存在一些普遍的问题,移植本科的教学模式痕迹清晰可见,促使高职教育教学模式改革迫在眉睫。本文从实际教学研究出发,针对高职教育特点,改进产生CDIO高职人才培养逆螺旋式教学模式,很有针对性地解决了高职人才培养问题,通过在安徽新闻出版职业技术学院的实践与探索,具有较高的推广价值,可供同类院校参考借鉴。 相似文献
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1.进行“海平面上升对我国沿海地区经济发展影响及对策”的调研咨询工作。1992年初常委会决定组织“海平面上升对我国沿海地区经济发展影响及对策”的咨询调研,并于1992年10月向国家递交了咨询报告。常委会委托苏纪兰、张宗祜、孙枢三位副主任分段组织了对我国 相似文献
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何林山 《内蒙古科技与经济》2006,(13):25-26
本文从自然界的循环规律出发,探讨了这一规律在数学上的表现,并且从中归纳出循环的“传导性”、“复合性”和循环的“螺旋式发展性”。由此研究经济的运行规律以及循环经济的理念。认识并掌握经济运行的客观规律。按客观规律办事,才能使经济健康发展。 相似文献
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