高校图书馆专利转移的三螺旋演进路径及动力机制研究

【Purpose/significance】Patent transfer in university libraries plays an important role in the rapid development of the industry. A systematic analysis of the structure and power of patent transfer in university libraries will be conducive to improving the efficiency of technology transfer.【Method/process】Based on the three helix model, this study deconstructs the structural elements of patent transfer in university library, analyzes the dynamic mechanism under the three-helix mod⁃ el, and discusses the cooperative law of collaborative subjects in the process of patent transfer in university library.【Result/ conclusion】The university library patent transfer needs the coordinated support of policies and regulations, human resourc⁃ es and material resources. By improving the self-circulation ability of the university library patent transfer, the practical need of technology transfer can be realized.     

震动波CT技术在突出煤层区域应力场探测中的应用研究

为弥补突出煤层应力监测点监测、局部监测的弊端,实现突出煤层应力场区域动态监测,提出了通过震动波CT技术动态探测突出煤层区域应力分布的方法,研究了突出煤样纵波波速与应力之间的关系,将该方法在突出矿井进行了应用试验,并基于波速异常系数指标对突出危险重点区域进行了预测和指标验证.结果表明:1)突出煤样纵波波速随应力的增加而增...     

生命的共性与生活中的生物化学

生命世界表现出显著的多样性,但同时也存在着许多共性和遵循着某些共有规律,这些生命的共性使我们在体会生命多样性的同时也体会到了它的统一性.本文从生物分子的手性及空间螺旋结构、细胞均优先利用葡萄糖、生物体通过形成突起以增大表面积等方面对此进行了阐述,同时,列举和解释了部分耳熟能详的生活常识、生理机能或常见疾病的相关生物化学...     

产教融合背景下现代产业学院的建设与发展路径研究——基于“三螺旋模型”理论

党的二十大报告提出“推进职普融通、产教融合、科教融汇,优化职业教育类型定位”。现代产业学院作为深化产教融合、校企合作的重要举措,成为提高职业教育质量,提升职业教育形象的有效途径。现代产业学院的建设与发展,关键在于整合并理顺政校企等多元办学主体的职责和逻辑行动,让人才培养有效对接技术变革和产业优化升级。文章借助“三螺旋模型”,对政府、产业（企业）、学校进行角色和定位分析,并通过借鉴各地先进经验做法,找到现代产业学院建设与发展的有效路径。     

基于CT 3D技术构建X线摄影特殊体位关节模型

目的：利用CT 3D后处理技术构建X线摄影特殊体位下关节模型,辅助对特殊摄影体位摆放原理的学习。方法：招募志愿者于附属医院采集特殊体位关节CT容积数据,利用三维重建技术构建X线摄影特殊体位关节的三维模型。将模型试用于医学影像技术专业学生,三周后分发调查问卷,收集试用成果,分析调查问卷。结果：收集的77份有效调查问卷结果显示,93.5%的学生认为3D型辅助学习优于传统学习模式,能激发学习兴趣,98.7%的学生希望能用于教师课堂教学。讨论：利用CT 3D技术构建X线摄影特殊体位关节模型能够有效提高学生的学习效果和学习兴趣,值得推广应用。     

大学知识螺旋探析

大学是整个社会中非常重要的知识创新和传播系统,高等教育普及化、信息技术快速发展、人力资源配置市场化、个人价值观多元化都对大学的传统办学思想提出挑战,旧有的知识传播路径与方法明显滞后于知识经济的发展。本文将日本学者Nonaka的知识螺旋理论运用于高校知识管理的分析,探索大学中隐性知识、显性知识相互转化过程中的路径与方法,同时对知识螺旋得以正常运转的大学环境进行分析。     

三螺旋理论视角下高职“三创”教育与专业教育融合路径探究

三螺旋理论为政府、学校、企业等多主体“三创”教育与专业教育融合协同发展提供了新范式。结合当前高职院校专创融合教育中管理体制、培养目标、课程体系、实践平台、师资力量、评价机制等方面存在的问题,探索政校企三方在专创融合教育中的合作方式。以三螺旋理论为工具,强化保障、明确目标、厚实基础、注重实践、稳定师资、拓宽评价,研究科学合理的“三创”教育与专业教育融合路径,培养出服务国家和区域经济发展的高素质技术技能创新型人才。