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951.
952.
953.
培养具有“本土性”的农村学校“专家教师”,搞好农村教师专业发展的“种子工程”,对于促进城乡基础教育均衡发展,克服区域教育发展的“短板”,不但在理论上是正确的,在实践上也是必要的。 相似文献
954.
新课程实施以来,有人提出:教一辈子书不一定能成为专家.若能坚持写三年教学反思,就能成为教学专家。这句话虽然有些绝对,但确实有些道理。教学反思在教师专业成长中显示出重要的作用,不容忽视。但是若翻翻老师们的教案,看看那些字数不菲的反思,你又会觉得:写一辈子这样的反思,也未必能成为一个专家。 相似文献
955.
奉晓政 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,43(2):44-50
21世纪是知识经济的时代,科学技术影响着社会的各个方面。专家证据(司法鉴定)在诉讼活动中的应用越来越多,其所发挥的作用越来越大,有时甚至起着决定性的作用。但是,必须防止其滥用。美国的专家证据制度完备,极具代表性。美国专家证据"可采性"制度对我国司法实践有极强的可借鉴性。 相似文献
956.
赵素云,重庆市中药研究院研究员,从事中草药资源与品质评价、药用植物分类研究工作40余年。发现并命名植物新种6个,主编学术著作13部,发表学术论文20余篇,获国家、省级科技成果一、二、三等奖6项。 相似文献
958.
959.
赵敏 《中国基础教育研究》2009,5(6):188-189
职业教育必须跟上企业发展对人才需求的变化,通过探索多种途径来提高服装专业学生的职业技能水平,缩短服装教育与服装行业之间的距离,取得教学改革的成功。 相似文献
960.
作为九阳企业创始人之一,黄淑玲陪伴九阳一路风雨兼程走过了15年.从发明豆浆机到公司上市,她和她的团队一直引领着这个行业在不断发展、壮大。 相似文献