对高职院校开设数学实验课的认识与思考

开设数学实验课是数学科学发展的需要,是高职院校实现培养目标的需要,有助于提高学生创新能力和实践能力的培养.开设数学实验应循序渐进,让学生逐步从数学软件的应用过渡到结合自身专业创建数学模型,解决实际问题.     

高职院校工匠精神的培育路径——以成都工贸职业技术学院为例

高职院校工匠精神培育工作探索零散化,缺乏顶层设计规划;育人内容和路径共性化,缺乏地域特色、学院特色以及专业特色;育人域外经验借鉴频繁化,缺乏本土化考量。应逐步构建起以"政府、行业、企业、科研院所、学院、学生社团"为多元主体、以"一体两翼三拓展"为主要途径的"六元三层"工匠文化育人模式,为职业院校的发展提供范式选择。     

复合型图书馆——高职院校图书馆的发展方向

一、传统型图书馆，数字化型图书馆及复合型图书馆的特征 美国的图书馆学家谢拉认为：“图书馆是这样一个社会机关，它用书面记录的形式积累知识，并通过馆员将知识传递给团体和个人，进行书面交流。”传统型图书馆是搜集、整理、保管和利用文献情报．为一定社会的政治、经济服务的文化科学教育机构。藏书是图书馆赖以存在和开展工作的物质基础。     

论高师院校理科学生的人文素质教育

高师院校的培养目标是具有全面综合素质的合格的中小学教师，但是，长期以来，由于以往高师院校理科教育过分强调教育的功利性和实用性，片面强化专业知识的传授和专业技能的培养，忽视和削弱了理科学生的文化科学基础知识特别是人文素质教育，致使高师院校理科教育在培养目标上发生了偏差，很难培养出时代需要的、适合中小学素质教育要求的、具有较高综合素质的理科教师。     

改革人才培养模式为地方经济建设服务

本文介绍了人才培养模式多样化的必要性，结合本地区实际情况，提出了理工科本科人才培养模式多样化的具体要求。     

高等中医药院校大学生社会实践实效性评价模式研究

社会实践能有效提高大学生的实践创新能力和综合素质,为增强社会实践活动的实效性,必须构建科学性较强的评价模式。文章分析了社会实践及其实效性评价概念,探究了高等中医药院校大学生社会实践实效性评价模式,旨在为高等中医药院校大学生社会实践实效性评价提供借鉴。     

关于构建高职院校体育思想体系的思考

体育在学校中有着重要的地位。构建高职院校体育思想体系对以培养应用型人才为主的高职院校有着积极的作用,并有利于高职院校体育工作的开展。构建高职院校体育思想体系，要以提高学生的健身意识、丰富校园体育文化、提高体育教学质量、完成体育教学任务为基本宗旨。     

高师钢琴教学初探

高等师范音乐教育专业是以培养中等音乐师资为特定任务的.如何衡量高师钢琴教育的质量,其培养目标是"上舞台"还是"上讲台",是"一专一能"还是"一专多能",这是值得深入探讨的,下面分三方面谈谈我对钢琴教学的见解.     

基于流程再造理论构建高职人才培养方案——以广州涉外经济职业技术学院艺术设计专业为例

优化专业人才培养方案是高职院校服务供给侧结构改革,开展内涵建设的基础与关键环节,应用流程再造理论与方法,以职业教育新理念为引领,吸收高等职业教育改革发展的新成果新经验,建设有中国高等职业教育特色、满足区域产业对新型技术技能人才要求、实现高职学生可持续职业生涯发展的人才培养方案并有效实施,是新常态经济社会发展的迫切需要。以广东面向新型服务产业的艺术设计专业为例,具有示范意义。     

用心经营教育——品读李希贵《为了自由呼吸的教育》

数学是研究现实世界中数量关系和空间形式的科学。