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951.
李峰 《湖州职业技术学院学报》2003,1(3):74-76
在高等教育大众化进程中,高职院校赢得了发展的新机遇,但高职院校现有的办学力量不强,师资结构不尽合理。因此,高职院校内部人事分配制度的改革已成为备受关注的实践性课题。在这改革中,把握形势、深入剖析、明确改革与发展的关系是前提。定编定岗、全员聘任、建立科学用人机制是关键,效率优先、兼顾公平、强化科学分配机制是核心。 相似文献
952.
影响高等职业技术学院男生健美操学习兴趣的因素 总被引:2,自引:0,他引:2
铁晓琳 《兰州教育学院学报》2006,(2):58-60
对甘肃5所高职院校男生健美操学习兴趣影响因素的调查结果进行了分析,提出了提高高职院校男生学习健美操学习兴趣的具体方法。 相似文献
953.
高职院校师德建设存在的问题及对策 总被引:4,自引:0,他引:4
新形势下,高职院校教师队伍建设面临巨大挑战,针对师德建设存在的具体问题,提出了解决实际问题的四方面意见。 相似文献
954.
创业教育在高职院校中的开展与运用 总被引:2,自引:0,他引:2
李小兰 《中国职业技术教育》2006,(30):46-47
目前加强在校高职大学生的创业教育,使其由被动就业到主动就业,由“找饭碗到造饭碗”已势在必行。那么,在高职院校中如何地开展创业教育呢?笔者认为应从以下几方面入手: 相似文献
955.
余婉娜 《宁波职业技术学院学报》2016,(4):6-9
内涵式发展是有层次性的,在高等职业教育发展的不同时期,高职院校内涵式发展的内涵和意义不尽相同。进入应用本科时代,高职院校的内涵式发展要明确自身定位,从发展理念、人才培养、师资建设以及管理机制等方面入手,着力提高自身的核心竞争力。 相似文献
956.
传统的英语教学常把听、说作为口语,把读、写视为书面语.但在实际的语言交际活动中,各种语言技能往往互相交叉,综合使用.实际上,就语言的本质和语言交际性而言,"阅读"与"听力"在理解语言过程中具有很多相似性特点.听、读都属于授受性技能,它们是人们从外界接受语言信息的重要手段.在接受、加工和处理语言信息时,人们的心理活动过程基本一致.人们通过视觉和听觉,从外界获得信息,送至大脑语言区加工处理,然后根据处理后的信息做出各种反应--说或写,即表达.实践与研究均证明:阅读理解能力强,有助于听力理解和口语表达. 相似文献
957.
高职学生职业道德教育探析 总被引:1,自引:0,他引:1
陈荣华 《襄樊职业技术学院学报》2007,6(5):61-63
当前乃至今后一段时期,我国高等职业教育的主要任务是加强内涵建设,提高教育质量.职业道德教育是高职院校内涵建设的重要组成部分.加强高职学生职业道德教育,要以提高对加强高职学生职业道德教育的认识为突破,以正视高职学生的职业道德教育现状为前提,以寻求切实有效地加强高职学生职业道德教育的内容、途径和方法为保障,努力开拓高职学生职业道德教育新视野. 相似文献
958.
王波 《贵阳学院学报(自然科学版)》2017,12(2)
结合在渥太华大学工程学院研修期间的见闻,从人才培养目标、课程体系、课堂教学评价、教学理念、教学方法和手段等方面,对两国的工程教育进行了对比,并提出了一些提升新生本科院校工程人才培养质量的建议. 相似文献
959.
由于工科学生的非理科思维方式,偏理课程在工科专业教学中常采用理科化的教学方法,导致课程难学难教.《机械工程控制基础》即是机械专业的偏理课程,需要采用工科化的教学方法,主要包括:合理安排教学内容,充分重视理论工具;教学中需建立新观念、扩展原概念、采用口诀化、图形化等方法学习、理解课程内容;教师除了规划好课程内容,还应了解学生的知识结构、思维方式,结合专业对象实施教学,并对教学内容、方法进行创新. 相似文献
960.
《微机原理与接口技术》是我院计算机专业的专业基础必修课,在几年的授课过程中笔者发现,该课程内容抽象,以传统的课堂教学方式讲解起来非常枯燥,且学生难以理解,导致众多学生对课程的学习无兴趣、没激情。 相似文献