假如明早英文变成母语

如今到处听国人报怨：中文冷清，英语虚热，三亿人学英文，既是教育浪费，又是发疯。更有传统的卫道士，指责年轻一代崇洋媚外，生怕中国文化被英语所征服。于是我想到了一个问题：假如明早醒来，我们的母语突然变成了英文，后果是什么？我知道这是个不可能的假设，或者说是在做梦。但这究竟是美梦还是噩梦？     

军报让我踏上新闻之旅

谁能忘记引导自己走上成才道路的老师呢?恐怕没有人会。记得自己刚入伍时,新兵连指导员为了培养战士的写作能力, 挖掘连队人才,特办了份《连队之声》简报,偶尔会有我的诗歌、散文在小报上露露脸。     

我的“关系”是新闻函授

2005年11月3 日,这个让我永生难忘的日子,上午10时31 分,我像往常一样打开军报浏览一下再仔细阅读时,猛然发现自己的稿件在军报上变成了铅字。一阵狂喜冲来,我举着报纸爱不释手, 并手舞足蹈:“我上军报了,我上军报了。”战友们见我有反常举动,都丈二和尚摸不着头脑,纷纷围拢了过来,看了我手中的     

军功章有“她”的一半

我是一名新闻写作爱好者,工作之余喜欢“爬格子”。3年来,我发表稿件两百余篇,并且两次荣立三等功,连续3年被上级评为新闻报道先进个人。这得益于她——《解放军报》这位亲密战友的热情帮助。搞新闻报道我是半路出家。记得在初学时的那些日子,写作的路之坎坷,如履蜀道。每次投出稿子,都遭到了编辑的无情“枪毙”。一次偶然的机会,政委到连队检查工作,当他得知我是一位“狂热”的新闻写作迷,只因缺乏扎实基础而投稿无门时,一边鼓励一边翻开《解放军报》,耐心细致地帮我讲解累累碰壁的原因。从此,过去不会利用身边资料的我开始热爱上了军报。…     

探析否定式新闻

随着新闻写作形式的不断创新,有一种新闻不时出现在各类媒体上。尽管它也是以目击形式出现的,但它选择的不是已发生了的新闻事实,而是没有发生的,即“某某事情没有发生”。从没有发生的“新闻事实”本身理解,它似乎并不构成新闻;但如果将“某某事情没有发生”作为新闻事实,它又确确实实是已经存在了的。从这个意义上讲,它也可算作是新闻。也许因为这种形式在新闻作品中所占比例较小,也许因它本身就是某种分类的一种特殊表现形式,目前的各类新闻教科书尚无有关的专门分类与介绍。但从新闻采写实践的角度讲,这种新闻形式因其视角独特,在一些新…     

平常中寻变 平淡中求深——浅谈军队报纸常态工作宣传

去年底,有幸担任全军新闻高级技术职称评委,与一批军内新闻“大腕”们一起对70多名晋升高级技术职称、40多名续任高级技术职称的新闻同仁进行“会审”,从题库备用辩题到上报已发论文,再到个人准备论题,竟然没有涉及军队常态工作宣传的内容。评委会主任委员、《解放军报》总编辑孙晓青在总结时指出,军队新闻宣传存在4种倾向:重新闻写作轻理性思考、重大事报道轻常态宣传、重指导轻服务、重晋升努力轻续任作为。这引起评委们的共鸣。大家一致感到,重视重大典型、重大事件、重大活动的报道,忽视常态工作宣传,制约和影响了军事新闻宣传与基层、…     

参加新闻函授学习必须踏实

我是第三次参加军报新闻函授学习。说起来惭愧,论发表的稿件,我加起来才10来篇。虽说收获不大,毕竟自己迈出了可喜的一步。由一个“火头军”到通讯报道员的转变,是我参加军报新闻函授学习两年来的最大收获。为了提高新闻写作水平,今年我参加了第16期函授学习。记得第一次参加第11期军报新闻函授学习的情景。当时我在连队当通信员,机关的郑干事见我写的演讲稿有点文字功底,就鼓励我参加军报的新闻函授学习。那时,我对函授学习也热了一段时间。收到教材后,我把大部分的业余时间都用在函授学习上,后来有一篇“豆腐块”在当时的《新闻与成才》(…     

哪些材料舍弃后报道更好看

同为新闻工作者,为什么有的人写出的新闻作品好看,有的人写出的新闻作品不好看呢?近日拜读了一些新闻名篇和一些新闻名家论新闻写作的书籍,感到受益匪浅。我从中感悟到,要想写出既有影响又好看的新闻作品来,主题的提炼、角度的选取、语言的表述等方面固然重要,但对材料的运用是否得当,也是至关重要的。恰当地运用材料,没有什么技巧可言,说到根上就是“取舍”二字。说到取舍,往往是“取”易“舍”难。许多同志可能都有这样的体会,采访时材料记了一本子、一脑子,下笔时思量来琢磨去,舍弃哪些材料都觉得可惜。事实上,有些稿件往往是因为有一些…     

把“凤尾”扮靓——漫谈新闻结尾的艺术

一篇好的新闻作品，除了有个叫得响的开头，还有一个精彩的结尾。这样，才能让读对其爱不释手。     

谈谈言论的点子

言论的点子，实际上是一种引导，是一种启示，是一种意向。对于作，是引发其写作冲动的动力；对于读，则是引人人胜的“诱饵”。也许可以说，点子是与章的题目有着紧密联系而又不完全一致的一种感觉，一种可以意会而又不溢于言表的存在于章中的一个“影子”，是作表达论题（主旨）的一种角度。有些言论的点子一看题目，就让人拍案叫绝；有些言论的点子是读完了才让人感到。