《行军篇》——国际军事史上最早的战地指挥条令

对《孙子兵法·行军篇》题解的五种观点进行了探讨和批评,指出＂行军＂便是＂执行军务＂,具体而言就是＂执行指挥职务＂。因此,《行军篇》是孙子写给战役或战术指挥员的战地指挥条令,且是国际军事史上最早的战地指挥条令,是实用型军事著作的鼻祖。之后依照条款式应用文写作中＂章断条连＂的写法,对《行军篇》原文进行现代汉语翻译,从而更为直观地证实了其作为战地指挥条令的判断。按照这种判断对曹操将＂取人＂注为＂厮养足也＂的观点进行了批评,指出＂取人＂有＂正确运用兵力＂与＂教化、管理好士卒＂两层含义。     

汉将霍去病出北地行军路线考──《汉书》“涉钧耆济居延”新解

汉武帝元狩二年霍去病出北地、转战河西之役,是汉匈战史中的重要事件。关于此役的行军路线,前人误以为汉军是从北地郡治马岭出发,绕道今内蒙古额济纳旗的居延海,南下而至张掖的。实际上,霍去病出军路线是由今宁县北上到高平,即秦时所开朝那、萧关道,由此经今宁夏海原至甘肃靖远县,由索桥渡济黄河,至媪围（今景泰县）,西抵武威。居延新简提供的材料可以完美地解释《汉书》“票骑将军涉钧耆、济居延”之谜：居延为水名,即今武威市东南接纳黄羊河后的石羊河主河道;钧耆也为水名,即今山丹河下游。随着汉朝向西北的开拓,出现了地名迁移现象,居延地名由河西东部搬迁到走廊北端即其中的一例,这是造成后来对史料理解混乱的原因之一。     

通往地狱的路——美国老兵亲历巴丹死亡行军

南京大屠杀、巴丹死亡行军、新加坡大屠杀,是日本军国主义在二战期间制造的三大暴行,而后两者国内仍然是鲜为人知。当年在巴丹被日军俘虏的美国大兵列斯特·坦尼花五十年时间写成《地狱的梦魇》一书,以生动写实的笔调再现了这次死亡之旅。本刊将在近期选编精彩章节,揭露日本军国主义对盟军战俘残酷的虐杀,还生命以过程,还历史以真实。     

促进理解 强化读背 入景激情——评王小刚老师《丰碑》第二课时的教学

《丰碑》是一篇文笔细腻、蕴含深情、十分感人的课文。讲一支红军队伍在冰天雪地里艰难地前进，一位军需处长被严寒冻死在行军途中。赞颂了军需处长为革命胜利,     

浅谈篮球教练员的临场用兵设计

教练员的临场指挥艺术,尤其是临场用兵设计,是决定比赛胜负的关键因素之一。本文论述了合理用兵在临场中的主要作用和基本要求,以期为篮球教练员的临场指挥提供参考。     

回忆老首长左权将军

八路军副总参谋长左权将军,是抗日战争中八路军牺牲的最高将领。他1905年3月13日生于湖南醴陵黄茅岭。从开始革命生涯时起,左权就把一切献给了党和人民,直至牺牲生命。《回忆老首长左权将军》一文作者陈利财曾给左权当过勤务员和警卫员,他以自己的亲身经历描述了左权将军的博大胸襟、高风亮节,左权将军的英勇事迹将永远激励着人们向前进。     

成语故事系列之五十六 五十步笑百步

正【故事新编】狼族与狐族组成了联军,准备用狼的勇敢加狐的智慧,打败虎族军队。狼二与狐二都在联军之中,恰好这二位又排列在一起。联军行军的队列不复杂,狼一长列,狐一长列,这样就形成一狼一狐并肩而行的队列了。这个创意是联军副总司令狐大提出的,据说好处是可以加深一狐一狼之间的友情,同时在战斗中充分发挥一加一大于二的效应。但事实上,狼二与狐二的友谊并没有建立。他们在行军路上不断嘲弄对方,狼二说狐二是胆小鬼,狐二则说狼二胆子并不比自己大多少,而且脑袋里少一     

浅析多媒体在历史课教学中的作用

(一)有利于激发学生兴趣。“兴趣是最好的老师。”浓厚的兴趣会使学生产生积极的学习态度。运用多媒体技术可以给学生生动具体的形象,从而有效地缩短时空差距,帮助学生形成清晰的时空表象和时空概念,形象地再现历史情景。例如:讲国民大革命时的北伐,利用《北伐战争形势示意图》进行演示指出北伐的对象、北伐军行     

话说姥爷

最近,老师布置了一项作业,要采访一位家人,听他讲一讲他的成长故事。我第一个就想到我家人生经验最丰富的姥爷。姥爷1946年出生在山东荷泽的一个小山村。那时姥爷的妈妈正在行军,因此,姥爷的名字就叫“李战军”,意为在战斗中行军。在他们那个年代,那可是个时髦的名字。     

一字之差的故事

一字之差毁城一座1853年,太平军北伐时,驻扎在江苏仪征城外。先行官派小校向主将请示行军路线时,正在与人交谈的主将默默地写了个烧字。先行官见到手令大吃一惊,但又想军令岂能更