行动导向教学法的教学实践

本文针对高职院校学生培养目标及学生能力特点,在《机械制图》课程教学中巧用行动导向教学法,总结了作者在教学过程中的经验与体会,行动导向教学法将教学与实践紧密结合,有助于提高学生的综合职业能力。     

教学项目企业化 课堂主体学生化

数控课改有效的促进了学校与企业的联系,提高课堂教学的效率。笔者在观察过多堂专业课后,从课堂本身出发,从教学资源和教学组织两个方面来阐述数控课改实施过程中专业教师对课改新课堂做出的探索与创新,提炼出适合课改新课堂的教学方法及建议     

物流巨头UPS启动绿色行动应对全球变暖的启示

<正>UPS是世界上最大的快递承运商与包裹递送公司,1907年成立于美国,作为世界上最大的快递承运商与包裹递送公司,由于以"最好的服务、最低的价格"为业务原则,逐渐在整个美国打开局面。UPS同时也是专业的运输、物流、资本与电子商务等多领域提供商。UPS每天都在世界上200多个国家和地域管理着物流、资金流与信息流。通过结合货物流、信息流和资金流,UPS不断开发供应链管理、物流和电子商务的新领域。     

“导学互动”课堂应该怎样有效展示

以"导学互动"模式为主的课堂,学生成了学习、探究、展示的主体,其实对教师也提出了更高要求,教师控制课堂能力、应变能力、协调能力都需要加强。     

中职校车工实习“三步曲”方法初探

车工操作是中等职业学校机械加工专业的学生必须掌握的技能。本文综合多年理论和实践教学的工作经验,从学生的需要出发,拟定了车工实习的"三步曲",包括设置情境学习中的"前奏曲",实施行动导向理念下的"交响曲",建立多元性评价体系中的"后奏曲"。     

科技社团要在全面深化改革中充分发挥积极作用

<正>党的十八届三中全会对全面深化改革作出了重大战略部署,全会审议通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》,是新的历史起点上全面推进中国特色社会主义伟大事业的行动纲领,在我国现代化建设中具有里程碑意义。     

南通江海志愿者服务发展探析——以政府支持为视角

南通江海志愿者服务的产生与南通深厚的文化传统和持续的精神文明建设密不可分。经过多年的发展,南通江海志愿者服务的支持体系已形成,服务网络与队伍已具一定的规模,服务资金得到有效的保障,社会效益日益显著。但现阶段,南通江海志愿者服务仍存在服务理念不够科学、组织管理不够规范、服务经常化程度不够理想、服务覆盖面不够广泛等问题,需采取宣传引导、提升管理水平、强化日常服务、拓宽服务群体等措施解决存在的问题,进一步提高其活动的社会效益。     

浅析基层消防部队的安全管理工作

随着经济社会的快速发展,各类复杂多变的灾害事故屡见不鲜,如危险化学品爆炸、可燃气体泄漏爆炸燃烧、毒气扩散、建（构）筑物倒塌等,消防部队面对险象丛生、瞬息万变的灾害事故现场,如何科学实施组织指挥,做到既能准确高效地完成灭火救援任务,又能切实强化灭火救援过程中的安全防事故工作,有效避免人员伤亡,显得尤为重要。本文从基层消防队伍的灭火救援行动中的安全管理工作出发,论述了灭火救援中存在的安全管理问题,并就如何做好灭火救援安全管理工作提出了合理建议。     

高校金融专业课程教学中行动导向法的应用

高校金融专业的课程教学,主要以培养学生成为高素质人才为目标,而行动导向教学法在高校金融专业的课程教学扮演着重要角色,不仅使学生的技能得到明显提升,还让学生的综合素养得到提升。而本文主要通过对行动导向教学方法进行了简单说明,同时进一步探讨了高校金融专业的课程教学中行动导向教学方法的应用。     

关于我院数学课堂实践“学案导学”教学模式的结果与分析

本文通过对我院数学课堂实施学案导学教学模式的研究背景、研究过程的概述,对实验班级实施学案导学教学后学生学习的结果进行分析,得出学案导学模式是适合我院数学课堂教学的一种较好的教学模式,它促进了学生数学学习的积极主动性,培养了学做说的能力,提高了数学教与学的效果。