问题推动小组合作教法探究——正弦定理的教学案例

正弦定理是对初中解直角三角形内容的直接延伸,同时也是三角函数知识与平面知识在三角形中的交会应用。正弦定理实现了"边"和"角"的互化,是解三角形最有力的工具之一,可以解决测量等实际问题,能够培养学生的数学应用意识和创新精神。以"教师为主导,学生为主体",采用"师生互动"为基础的"启发—探究式课堂教学模式",用层层深入的问题以小组合作的方式将学生引入对定理的发现证明运用的过程中。     

在初中英语教学中怎样开展小组合作学习

在课堂授课的中学英语课堂条件下,"面对全体学生"的理念和学生人数众多的客观事实之间形成了一种矛盾,对教师是一个很大的挑战。相当多的教师仍然采用教授语言点和布置练习并讲评的模式上课,教师自始至终是课堂的主角,学生被动地接受,缺乏主动性,因此课堂沉闷是一个普遍现象,很多学生渐渐失去了兴趣甚至厌学,把学习看作是沉重的负担。     

浅谈“小组合作”在作文教学中的作用

从搭建交流平台、精心创设情境、组织配套活动、重视作文评讲四方面谈论了"合作"在作文教学中的作用。     

合作学习要重视“形神兼备”

农村小学英语教学中科学运用"小组合作"学习方式既要重视"小组"的形式,更要重视"合作"的本质,要做到"形神兼备"。     

基于行动导向的高职机械AutoCAD课程教学设计

针对高职机械类专业机械AutoCAD课程的教学现状和存在的普遍问题，基于行动导向的教学原理，以项目教学法、实例教学法等为载体与主导，结合轴类零件实例阐述高职机械AutoCAD课程教学的设计。     

小学英语课堂教学中小组合作的有效评价

英语作为世界上使用最广泛的语言之一,已经在我国的教育考核体制中占据着举足轻重的地位。英语作为一门语言,在教学环节中,通过小组合作来完成教学工作,有利于提高英语课堂教学的效果。     

用智慧做事 用爱心践行——新形势下班主任工作浅论

班主任工作是学校德育工作的重要组成部分,有很多东西都值得大家去学习、摸索、反思。关注学生的发展,陪伴学生一起成长,善于引导,给予他们开放、民主、自由的平台,对其人生发展打下良好的基础至关重要。     

提升信息技术有效教学的实践与思考

正要提高信息技术课堂教学的有效性,教师应激发学生学习的积极性,创设民主、和谐的课堂教学环境,引导学生探究,灵活运用各种教学方法,适时适当给予学生激励性的评价,让学生体验成功的乐趣。在课堂教学实践中,总结出以问题、分层、活动所构成的创新教育方式可以取得很好的课堂教学效果。即以解决问题为基点,点燃学习激情,促进学生的主动学习;以分层完成为目的,设计解决问题的情     

开展高中政治小组合作学习策略研究

伴随着时代的发展,网络技术在教学中的优势越来越大。在网络的帮助下,教材更新速度得到了质的飞跃。对于高中政治的小组合作研究学习,网络提供的帮助是不容小觑的,不仅提供了足够的学习空间,而且有利于培养和提高学生政治素养。     

高中化学小组合作学习组织策略初探

新一轮课程改的全面推进要求调整传统的课堂教学模式,在课堂教学的过程中发挥学生的主体地位,使学生能够真正地参与到课堂教学中。所以,新的教学方法和教学形式逐渐进入了高中课堂教学,小组合作式教学模式就是应用比较普遍的模式。合作学习是提高教学有效性的有效方式,在小组合作学习组织过程中,主要运用好以下几个策略来完成教学任务,即:(1)完善组成,明确职责;(2)高效开展课堂小组活动;(3)展示小组合作成果。笔者就这一流程谈谈认识。