小学音乐中教学合作学习的使用策略与方法

音乐课是当今小学的重要课程之一,对学生身心健康发展起着积极作用,对学生综合素质的培养具有极其重要的影响。《义务教育音乐课程标准》明确提出:有效的音乐实践活动不能单纯依赖模仿与记忆,合作学习自主探究也是转变学生学习方式的重要策略。所以,合作学习是今天教学所倡导的一种学习方式。随着音乐新课程改革的不断深入,自主、探究、合作学习已成为音乐课堂学习的主流。因此合作学习正越来越多地被教师运用到音乐课堂教学中。     

小组合作学习模式在初中数学教学中的应用

进入21世纪以来,新课程改革在全国进行开来。数学作为新课改的重点,在培养学生的数学逻辑思维和反应能力等方面发挥着极其重要的作用。初中作为学生学习数学的关键性阶段,为学生高中乃至大学的数学学习奠定了坚实的基础。在新阶段,初中数学新课改给初中数学教学提出了新的要求,即发挥教师的主导作用,创新数学教学模式,以小组合作学习为基本的教学出发点,不断提升学生的课堂参与意识,从而促进有效教学。     

当事人申请法院调查取证制度之实证分析

当事人申请法院调查取证权一再得到立法者强调,但是"纸面上的法律"需要转化为"行动中的法律"方能实现立法目的。经验表明,逻辑上的合理性,规范上的确定性和实务上的可操作性是具体法律规则或制度完成转化之必需要素。若不能完全具备,则法定权利或法律制度只能停留在"纸面上"或口头上,成为无意义之文字。     

小组合作学习在小学数学中的教学实践

伴随着教育领域的改革,我国的教育体系变得十分完善,小学数学进行了实时的优化和拓展,已然生成了全新的教学模式,整体的教学质量有了相应的提升。小组合作学习属于新时期的主要教学模式之一,其在小学数学教学实践中有着相当高的适用性。主要探讨了小组合作学习在小学数学中的教学实践,并提出了进一步优化的办法。     

浅议语文教学的课堂展示

教学中要转变学生角色,由被动学习转为主动学习。把老师讲学生听,变为学生展示自己学会的新知识,交流、探究。在相互交流中学习,激发学习积极性,培养主动学习的能力。让学生动起来,动脑、动口、动手。积极参与到学习中,爱学习、会学习、为终身发展奠定基础。     

初中思想品德课堂小组合作的常见误区和对策初探

小组合作是一种创新的教学策略,不仅能够培养学生的合作意识,还能够提高学生的交流与自我表达能力,让每一个人的观点都得到抒发。结合初中思想品德课堂的实际教学情况,对小组合作运用其中所存在的常见误区进行分析,并提出针对性的改进对策。     

行动导向教学法在中职国际贸易实务课程教学中的应用

国际贸易实务是中等职业学校商贸类专业的一门重要的专业基础课,课程实践性比较强。采用传统的教学方法不利于提高学生的职业技能。行动导向教学法是一种融入现代教学理念的方法体系,在国际贸易实务课程教学中结合各种具体方法的使用,开展基于行动导向的教学活动,培养学生自主学习的习惯,从而提高学生的职业行动能力。     

浅谈电大职业教育培训教材编写原则

本文提出职业教育培训教材应该在教学能力标准、培训方案的基础上,充分考虑职业定位、涵盖岗位技能的前提下,提出应打破学科体系,基于行动导向的编写原则。     

颂党史抒情怀,展行动报党恩

湖北大学附属小学充分运用红色教育资源,开展了"红领巾心向党"六个一活动。队员们在辅导员、家长的带领下参观了武昌中央农民运动讲习所旧址纪念馆、毛泽东旧居和"八七"会议会址纪念馆,并以调查报告、演讲等多种方式交流收获。五(2)中队教室的墙壁上挂有展现党的历程、庆祝党的生日的宣传海报。     

目标分解术

9月19日今天,在开始讲话前,我给大家讲一个真实的故事。1984年,在东京国际马拉松邀请赛上,爆出了一个大冷门,一位名不经传的选手出人意料地夺得了世界冠军。许多记者蜂拥而至,问他何以脱颖而出。只见他淡淡一笑,说道:"凭智慧战胜对手。"当时,许多人都不明白这句话的道理,甚至还有人认为,这个"矮个子"只不过是在故弄玄虚,因为大家都知道,马拉松比赛是体力和耐力的较量,速度与爆发力都还在其次,说用智慧取胜确实有点牵强。