我家的戒烟行动

学校老师告诉我们,吸烟有害健康,家庭戒烟是一种文明。我也常听电视节目中宣传吸烟有害,戒烟是一种进步。可我的爸爸总是吸烟,常常在我身边吸,很多时候呛得我十分难受。我总想找个机会让爸爸戒烟。     

认真实施教学反思三重奏

教师的教学反思普遍存在被动应付、零碎杂乱和时断时续等状况,严重地影响着反思的实效。教师必须在反思的行动过程中充分认识并不断强化其自主性、系统性和持久性的,才能更有力地促进教师专业的良性发展。     

苏教版小学语文十一册《海洋——21世纪的希望》教学设计

教学目标： 1．掌握课文中的生字词,正确流利地朗读课文,领悟“人类正在迎来开发海洋和利用海洋的新时代。”这句话在文中的作用。     

创业,镜中的黑天鹅

"那一天,我不得已上路,为不安分的心,为自尊的生存,为自我的证明。路上的辛酸已融进我的眼睛,心灵的困境已化作我的坚定……"伴随着《在路上》略带沧桑,又充满激情的旋律,大型励志     

真想得到“自由”

小时候, "自由之声"伴随着我,让我度过了美好的童年. 自从上了初中以后,爸爸、妈妈、爷爷三座大山压得我简直喘不过气来,使我整日埋在题海之中,有时面对着许多作业和要背的书,也不禁想入非非."对,我要来一次‘闪电行动'!"我暗暗想.     

不输网学起跑线

2000年时,时任美国总统克林顿推出的教育行动计划中提出“8岁的孩子要学会阅读,12岁要会上网……”。而此时,西城区的校园网建设已初见成效,辅助小学课堂教学的多媒体教学软件竞相上市,尽管尚缺少国家级开发的教学软件,但与教材配套的小学“维美学堂”、“新学林”等软件还是为课堂内外的学习注入了新鲜的教学活力。     

浅谈行动导向教学观下的中职外贸单证实务教学

通过介绍中职学校开设外贸单证课程的时代背景,描述了外贸单证课程的特征,并从笔者所在学校的外贸单证专业实习及就业学生的岗位分布现状,提出了该专业学生应具有跨职业、跨岗位的能力和不断适应劳动力市场变化的职业能力要求。通过分析当前外贸单证课程教学中存在的问题与不足,指出了改革的必要性。在行动导向教学观的指引下,采取诸如项目教学法、案例教学法、仿真教学法等方法,可以有效地提高学生的综合素质,特别是职业能力素质,使学生学会学习、学会应用、学会创新。     

行动研究：建设高职学习型文化的有效路径

构建学习型文化是高职院校可持续发展的必由之路,而以解决实际问题为目的的教育行动研究是构建学习型文化最有效的方式。通过教育行动研究使教师“学会学习”,培养合作学习能力,养成反思性思维习惯,提高专业化程度。     

采用以学习为中心的方法评价教育资源有效性

本文从评价教育资源有效性的主要目的是帮助学生学习这一基本观点出发,介绍了教育资源的生命周期特点、行动研究的序列性和周期性。在此基础上,阐述了如何应用行动研究方法以学习为中心评价教育资源有效性。这一方法原则清楚,步骤简单,适合在实践中应用。     

洋娃娃变脸大行动

早晨,阳光明媚(mèi),小白兔在家里思来想去:明天小鹿过生日,送她什么好呢?终于,她想出了一个好主意,送给小鹿一个漂亮的洋娃娃!