宪政视野下的财产征收--以第四次宪法修改为视角

第四次宪法修改对财产权的保护和限制进行了详细的规定,这些规定为我国的财产征收理论的发展指引了方向。但是这些规定还存在着很多的局限性,这些局限性的克服将是完善财产征收理论的路径。     

基于事件抽取技术的听证公开文本挖掘方法研究

[研究目的]为了帮助政府、企业和科研人员从海量的听证公开文本中发现科技相关政策和热点,快速、全面地识别出有价值的信息。[研究方法]梳理听证公开文本的类型与特点,并对其中有价值的信息进行合理的界定与分类;根据文本的内容特征和话语特征提出事件句识别、事件类型检测和事件论元抽取的三阶段式事件抽取方法,以实现有价值信息的抽取;对抽取的有价值信息进行深入分析。[研究结论]与基准模型相比,该研究所提方法在事件句识别召回率上提高33%,F₁提高17%,在事件类型检测的精确率上提高1%,在事件论元抽取的精确率上提高18%,召回率提高4%,取得了一定效果,为此类文本进一步分析提供了新研究思路。     

高星级酒店行政酒廊服务质量提升研究——以呼和浩特富力万达文华酒店为例

行政酒廊作为高星级酒店重要的一个部门,在酒店的运营中产生着重要的作用,从而也成了一家酒店的象征,能表现出一家酒店的水准.以呼和浩特富力万达文华酒店为例,介绍了酒店行政酒廊服务质量的现状,分析了行政酒廊服务中存在的问题,提出了相应的建议及对策,以提高行政酒廊的服务质量.     

新形势下高职艺术院校行政管理创新路径探析

高职艺术院校是我国教育系统的重要构成部分,长期以来培养了大量高素质艺术人才,为我国的人才教育作出了巨大贡献.高职艺术院校要想提高教育管理质量,必然需要对管理体制进行一定的改革与创新.对此,高职艺术院校应建立服务型的行政管理体系,树立以人为本的管理理念,提升行政管理队伍的管理水平.     

从地图的视角诠释西北城市的生长史——《西北城市变迁古旧地图集粹》序

城市支撑了国家的历史,城市兴旺了地区的经济,城市辉煌了民族的文化。城市,是进入文明社会的标志。城市的兴盛随着国家疆域的扩大、经济实力的雄厚、行政管辖能力的提高而不断加速。随之而来的,是城市功能的扩展、层级的划分以及城市文明的积累。如果将中国古代城市做并不十分严格的功能区分,首先应当考虑都城和地方行政建制城市,它们在地域结构、运转模式、管理层次等诸多方面存在着共性与异质,有可比性;其次是商业、手工业繁盛的市镇,但是由于它们没有列入国家行政建制城市的级序,市镇的地域结构可以自由地发展而不太受礼制的约限,不宜与前两者相比。     

平台经济下刷单炒信行政监管的挑战与应对

指出了电子商务平台经济下刷单炒信行政监管面临的挑战,阐述了平台经济下完善刷单炒信行政监管的必要性,提出了要转变监管思路,充分运用非政府主体的优势以及完善行政监管与非政府主体治理相结合的协同监管模式等在平台经济下刷单炒信行政监管的有效措施.     

成人高等学历教育的质量回归问题研究

成人高等学历教育是我国高等教育的重要组成部分,是推进高等教育大众化、普及化的重要力量,是提升国民文化素质和培养区域经济建设人才的重要保障。然而,近二十年来,其人才培养质量广受质疑,质量回归已成为学界和社会的迫切期待。成人高等学历教育要实现质量回归,面临其重要地位被忽视、生源文化素质不高和教育行政监管乏力等问题。为此,应采取切实举措以有效落实成人高等教育地位,重拾办学的严肃性;改革现有招生制度和教学计划,保证生源的基本文化素质和课程的学习质量;加强教育行政监管和执法力度,促使教育教学扎扎实实、有条不紊地开展。     

学术权力行政权力视野中我国大学校长的任职经历分析

本文以教育部75所直属高校和山东、江苏、河北、四川、黑龙江五省的88所省属高校为样本,分析高校现任校长在提任副校级领导前的职务以及担任学院院长、职能部门处(部)长的任职经历变化情况,进而分析教育部直属高校与省属高校之间、教育部直属高校内部不同层次高校之间、省属高校内部不同层次高校之间现任校长的处长院长任职经历差异及其原因,分析学术权力、行政权力在高等学校领导干部提拔任用中的作用和影响,进而提出回归大学本位的高等学校领导干部选拔任用的改进对策与优化路径。     

基于DCE框架的国家一流专业建设探索与实践——以中南民族大学行政管理专业为例

文章基于DCE(Design-Construction-Effective)框架分析中南民族大学行政管理国家一流专业建设的探索与实践,围绕国家一流专业建设目标和主要任务,在课程思政与铸牢中华民族共同体意识、学生实习实践能力、师资队伍建设、建设“双百”“两站”“两基地”等方面进行探索与实践,坚持基础能力、中级能力和高级能力“三级”能力导向,着重培养学生的办文、办会、办事能力,以及领导力、协调力和创新力,实现学生高水平学业、高质量就业、高起点创业的“三业”目标。