论行政伦理选择机制的重构

行政伦理选择理论对于行政道德建设具有重要的指导意义。但以往的认识过于理性化 ,即它是建立在道德自律和为道德而道德的理论基础之上的 ,实践证明 ,这是一种片面、脱离实际从而不能有效指导人们道德实践的理论。只有走出道德自律论的误区 ,才能构建有效的行政伦理选择机制。确立正确的幸福观、德福一致的公正制度是有效地进行道德选择的内在和外在机制。     

情溢兰台——陈兴龙副专员调研档案工作纪实

高原秋来早。2003年9月的青海河湟谷地秋雨绵绵，送走了炎热的夏季，迎来了丰收的金秋。天气虽有凉意，兰台却洋溢着一股暖流。     

加速培养青年教师是当今亟须落实的战略任务

35岁以下的青年教师占教师总数的70％以上，已成为教师队伍中的主力军。在以青年教师为主体的师资队伍建设中，学校管理者应以科学发展观为导引，审时度势，与时俱进，千方百计地加速对青年教师的培养，使他们德才兼备，早挑大梁。近几年，我校在真诚关心青年教师，加速培养青年教师的进程中，积累了一些宝贵的经验。     

入世与依法行政

中国入世，政府是最大的应对者，政府行为必然受到WTO规则的约束和规范，因此，政府作为行政职权的行使者必须依法行政。加入WTO，我国政府面临着很大的挑战，在思想观念、行政职能和行政管理方式等方面都不适应入世的需要，所以，必须转变观念、减少干预，树立内外协调、服务、公开的观念，对行政规范性文件及时地进行立、改、废。同时，严格行政执法，不搞“暗箱操作”，并且，在行政争议解决方式上为当事人提供要求司法机关审查最终行政决定的机会。     

略论信用档案

近年来,经济生活中失信的行为越来越广泛,并引发了被称为"市场经济败血症"的信用危机,对社会经济生活产生了诸多危害.目前,以行政查办和政治教育为主要手段来规范市场秩序和提升商业信用的做法,具有较大的局限性,所以建立健全由个人、企业和政府信用有机组成的国民信用体系是当务之急.笔者以为建立一个有效的国民信用体系应该首先从建立和完善信用记录体系开始,即为个人和企业建立"信用档案",使诚实守信者受到社会的信任和尊重,不讲信用者受到应有的惩处.     

高师《教育行政学》教材建设与教学策略探析

由于教育行政学所涵盖的核心知识主要是一类缄默知识,因此,在该课程的教材编选及教学策略的选择上,都应注重培养学生思考和分析教育行政问题的意识与习惯。同时,在教学过程中也应大力引入便于学生获取缄默知识的亲验性教学方法。     

拆迁博奔：要走出“双输”国境

政府与拆迁户．任何一方都不要去激化矛盾和制造对立．因为这无助于事件的妥善解决，尤其是行政权力和国家机器要保持克制至关重要．政府与拆迁户必须理性沟通。当然，还要有一个目的正当、权限规范、程序公正、补偿合理的可操作性强的法律制度。[编者按]     

思想品德课堂教学的新变化——从思想品德课现状调查看课改的进一步发展

初中思想品德新课程自2004年开始实施,至今已三年有余。三年来,各级教育行政、教研部门组织了各种形式的新课程教师培训、教研活动等等,投入大量的人力、物力,推进思想品德新课程的实施。那么,这种投入在课堂教学中产生了怎样的效果?其教学效益究竟