突出重点 真抓实干 认真做好2008年教育工作——在全省2008年度教育工作会议上的讲话（要点）

一、深入开展教育质量年活动 教育的竞争，归根到底是办学质量的竞争。因此，要讲求办学质量、注重学校声誉．增强以质量取胜、优胜劣汰的意识。为了促使各级教育行政部门和学校增强质量意识，牢固树立提高教育教学质量是一切教育工作的出发点和落脚点的思想．省政啊决定在2008年开展教育质量年活动。为什么要开展这个活动呢？     

不要冷落幼儿园的教学设施和设备

随着教育现代化的推进,争创示范幼儿园活动的开展,各地政府和教育行政部门加大了经济投入,加快了对幼儿园的改造与建设的步伐。如今,当你走进一些幼儿园时,看到的是全新的园容园貌:园舍宽敞明亮,构思新颖独特,相应配套的设施设备完善先进;园内建有图书室、科学发现室、电脑室、美术室、音乐室、制作室、建构室、多功能活动室等专用教室,还有面积不等的彩色塑胶场地、长度不同的塑胶跑道、彩色玩沙池、嬉水池、瀑布墙、大型联合活动器场地、天然草坪等;教室内装备精良、设施齐全,分别有空调、彩电、钢琴、电脑、实物投影,有的还安装了大屏幕…     

广东省沿海欠发达城市群众体育行政部门发展现状调查

以广东省沿海欠发达城市中的5个地级市的3个层次的政府群众体育行政部门为研究对象,运用实名面访问卷调查、文献资料调研、现场访谈、观察和数理统计等研究方法,对基层群众体育管理机构、管理人员专业结构、国民体质监测、信息交流、组织化程度和群体行政部门之间业务联系的非协调发展现状等进行了调查与研究,并提出相应对策。     

当前中学综合实践活动课中的问题反思及对策

问题一:地方教育行政部门督察力度不够. 　　地方教育行政部门在课程的设置要求上都有硬性规定,但是,当教育检查一过,这项工作也就松软了下来,综合实践活动课也就常常随之"名存实亡".……     

路在脚下延伸--聚焦天津市市内六区小学升初中招生方案

小学升初中（以下简称“小升初”）招生政策、方案的制定和招生环节的优化，是基础教育改革和发展的重点，也是难点。招生方案的改革是基础教育实现高质量、均衡化发展的重要保证，因此具有不容忽视的现实影响力。招生方案在实施过程中既要强调自主性，允许学生及其家长自主选择愿意就读的学校，也要体现导向性，减少学生及其家长在选择学校时的盲目性，引导他们针对青少年自身特点和特长，选择真正适合其发展的学校。在招生方案的制定和操作过程中，教育行政部门由于掌握了各种教育政策和信息，而对于老百姓来说，这些信息不是他们所能完全掌握和理解的，     

关于《中华人民共和国体育法》执法情况的调查报告

对安徽省部分地市施行《中华人民共和国体育法》的基本情况进行了调查，肯定了各地宣传贯彻体育法工作的主要成绩，指出了存在的主要问题，并对进一步贯彻执行体育法提出了具体的意见和建议。     

浅析科学发展观指导下的科协组织发展趋势

科协是干什么的?科协与科技行政部门是什么关系?这两个问题的提出反映了科协组织自身存在的另外两个问题：科协组织自身的社会形象还不鲜明；科协组织职能定位或履行职能有偏差。这两个问题的存在不能不引发一个思考：科协组织究竟应朝着什么方向发展?事实上，全面树立和落实科学发展观已为科协组织的发展指明了方向。     

农村校车之困：谁为孩子把好安全之门（上篇）

去年年底发生的衡南县送读农用车坠河事件,让全社会对农村校车安全运行的关注,提到了一个前所未有的高度。事故发生后,湖南省教育厅下发紧急通报,要求各级教育行政部门、各中小学校（幼儿园）克服麻痹思想和侥幸心理,采取有力措施,坚决杜绝类似事故再次发生。     

就业导向背景下的职业教育质量保障体系研究——兼论教育行政部门角色定位

加强质量保障已成为职业教育可持续发展的关键性因素。目前,对教育质量保障体系研究多强调在学校内部改革和外部中介评估两方面,而鲜有人从教育行政部门角度对职业教育质量保障体系进行分析。因此,文章在以就业为导向的宏观背景下,从政府角色定位角度探讨了职业教育质量保障体系,从而真正实现职业教育促进就业、改善民生的根本职责。     

中小学生综合素质评价方式变革透视

课改十年来,我国各地教育行政部门、教育研究机构、广大师生、家长乃至整个社会一直密切关注着中小学生综合素质评价。在十年的不断探索中,各地中小学生综合素质评价方式在悄然发生着变化。变革之一：完善评价保障体系。评价过程的客观公正及评价结果的合理运用都有赖于完善的评价保障体系。重庆市北碚区构建的＂三峰诚信＂评价保障系统（公示、监督、追究三种评价的诚信监督和诚信保障方式）在完善评价保障体系方面做出了有效探索。重庆市北碚区是首批国家级基础教育课程改革实验区。从2002年以来,