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91.
通过对引起变压器直流电阻三相不平衡的原因进行分析,从而找出故障原因,给出常见故障判断方法。 相似文献
92.
电力变压器是电力系统中极为重要的电气设备,它在整个电力系统中起着能量和电压转换的作用。电力变压器能否安全运行,直接关系到电力系统能否连续稳定地工作。本文主要阐述110kV变压器匝间短路故障的现象,电气试验,数据分析,结论和处理。 相似文献
93.
94.
早晨或傍晚,太阳光斜射,通过空气层的路程比较长,受到散射减弱得很厉害。减弱得最多的是太阳光波中的紫色,减弱得最少的是红色或橙色光。这些减弱后的彩色阳光,照射在天空和云层上,就形成鲜艳夺目的彩霞。 相似文献
95.
一、教学内容:本课谈论的话题是“Making Friends”。教学的内容是《牛津小学英语》5B第四单元E,F,G,H板块,为单元的第三课时。这是一个综合板块的教学,强调“综合为本,提升为质”,真正体现单元的整体目标,为学生更好更多的语言输出服务。 相似文献
96.
97.
王喜红 《烟台职业学院学报》2011,17(4):33-36
基于烟台经济社会发展的内在要求,推动其对外劳务输出工作向更高水平发展具有战略意义.30多年的发展,烟台对外劳务输出工作有成就,有不足.推动其向更高水平发展仍存在较多制约,需要政府高点定位,提高综合行政能力,优化职业院校学生境外就业通道. 相似文献
98.
张顺桐 《贵阳师范高等专科学校学报》2011,(3):126-128
在二语习得过程中,输入和输出是相互关联、互补互动、相互促进的重要环节,Krashen的“输入假设”和Merrill Swain“输出假设”指出了输入和输出的重要作用。本文在此基础上,探讨输入和输出为英语教学带来的启示并思考如何在英语教学中加强输入和输出,优化教学效果。 相似文献
99.
张璇 《华北理工大学学报(社会科学版)》2011,(1):175-179
加拿大语言学家Merrill Swain提出的输出假设明确地阐明可理解输出能够促进学习者中介语的准确性和流利性,并赋予了可理解输出三种功能.以输出假设为理论基础,采用实证研究的方法,通过给与学习者外部反馈形式之一的澄清提问,对比输出任务与非输出任务对学习者习得过去时态的影响,分析讨论Swain关于输出的第二个功能,即检... 相似文献
100.
陈环 《湖北函授大学学报》2011,24(8):132-133
多媒体教学模式是我国大学英语教学模式改革的必然趋势。以"语言输出"理论为基础,本文探讨多媒体教学在加强学生英语口语和书面输出的作用和方法。 相似文献