全文获取类型
收费全文 | 18911篇 |
免费 | 35篇 |
国内免费 | 136篇 |
专业分类
教育 | 15151篇 |
科学研究 | 1748篇 |
各国文化 | 13篇 |
体育 | 452篇 |
综合类 | 617篇 |
文化理论 | 62篇 |
信息传播 | 1039篇 |
出版年
2024年 | 114篇 |
2023年 | 442篇 |
2022年 | 482篇 |
2021年 | 367篇 |
2020年 | 379篇 |
2019年 | 362篇 |
2018年 | 213篇 |
2017年 | 402篇 |
2016年 | 529篇 |
2015年 | 889篇 |
2014年 | 1707篇 |
2013年 | 1350篇 |
2012年 | 1397篇 |
2011年 | 1478篇 |
2010年 | 1242篇 |
2009年 | 1161篇 |
2008年 | 1272篇 |
2007年 | 1046篇 |
2006年 | 761篇 |
2005年 | 660篇 |
2004年 | 618篇 |
2003年 | 581篇 |
2002年 | 435篇 |
2001年 | 341篇 |
2000年 | 336篇 |
1999年 | 149篇 |
1998年 | 88篇 |
1997年 | 65篇 |
1996年 | 57篇 |
1995年 | 44篇 |
1994年 | 31篇 |
1993年 | 22篇 |
1992年 | 23篇 |
1991年 | 8篇 |
1990年 | 17篇 |
1989年 | 11篇 |
1988年 | 2篇 |
1986年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
61.
62.
63.
64.
《电子出版》2002,(4):49-50
PDF(Portable Document Format,便携文档格式)是Adobe公司在其PostScript语言基础上创建的一种“文本+图像”的格式。Adobe PDF文件是目前公认的最适合于互联网应用的标准传输文件,具有独有的平台无关性、打印机无关性、文档一致性、高清晰和高压缩比以及保密性等优越性能,已成为电子文档发行和数字化信息传播的事实标准。制作PDF文件的最佳工具就是Adobe公司开发的Acrobat软件,其最新版Acrobat 5.0提供了多种制作方法,能够将来自任何应用程序的电子文件转换为PDF格式,原版原式地再现文件中的字体、图像和色彩等信息。 相似文献
65.
66.
对体育课程整体设计(大中小学课程衔接)的研究 总被引:27,自引:3,他引:24
毛振明 《北京体育大学学报》2002,25(5):656-659
对体育课程整体设计(大中小体育课程衔接)的研究,虽然大中小学的体育课程衔接的问题是新近提出的,但"前滚翻从小学到大学-滚到底"的批评由来已久.如何开展这方面的研究我们面对什么样问题是新一轮体育课程改革的基本工作,在此,对该研究的必要性和现状来进行再次归纳,并同时提出我国体育课程整体设计的设想. 相似文献
67.
许德宾 《扬州教育学院学报》2002,20(1):17-20
法律实施是实行法治、建立社会主义法治国家的关键所在 ,在法治实践中 ,我们既不能用成熟法治国家的标准来衡量我国法律实施的现状 ,也不能假借具体国情的特殊性放任法律实施的低效运作。在现有法律明确规定的情况下 ,务求有法必依、执法必严 ,真正确立起法律的权威性 ,并切实维护法制的统一性。惟有如此 ,才有利于我们法治国家的健康成长。 相似文献
68.
吴秀秀 《厦门广播电视大学学报》2002,(1):69-73
本文以远程教育中英语教学模式的转换为题,试论英语教师在远程教育中的地位和作用,试图强调在远程教育中教师为适应新的教学模式改变教学方法的重要性。本文共分三部分:首先,谈教与学过程中主体的转换及个体化以自学为主的学习的模式;其次,谈教学媒体在远程教育中的利用;最后,谈在远程教育中教师应肩负起导师的作用,教师要善于变换角色,以适应新的教与学模式,从而使更多的人可以获得终身教育的机会。 相似文献
69.
互联网时代是编辑当道的时代。虽然这种观点未免有夸张和偏颇之处,但互联网时代,编辑显然将在网络中扮演重要的角色,充分发挥信息集纳、筛选和编译者的重要作用。同时,与传统媒体的编辑工作相比,网络媒体的编辑在工作内容、工作方式和工作风格等方面都有着很大的不同。如何完成从传统媒体编辑到网络媒体编辑之间的角色转换,顺利适应新时代对新闻编辑工作的挑战,已是广大编辑面临的紧要问题。 要研究这个问题,首先就必须搞清;传统媒体与网络媒体之间有什么区别?以人民日报及其网络版为例进行的研究发现,网络媒体的内容、发布特点… 相似文献
70.
柳景荣 《职业技术教育研究》2006,(12):36-36
经过十年寒窗苦读的学子刚刚进人大学,紧绷的神经一下子得到释放,没有了教师,家长的督促和高考的压力,面对突如其来的“自由”,多数大学新生不知所措。面对学生存在的困惑,作为英语教师的我们,应该及时寻求有效办法帮助学生顺利完成从高中到大学的过渡,使学生尽快从原来的学习环境进入新的教学环境,适应新的教材、新的教学思路、新的授课方式、新的教学方法,顺利完成从高中到大学的英语衔接。这同时也是实施整个教学计划,顺利开展高一级教学的有利保障。 相似文献