基于单片机系统控制的多功能信息采集车

多功能信息采集车的探究包括了自动控制原理、无线通信技术、传感器技术等众多学科的知识.本文所研究的多功能智能车是以飞思卡尔半导体公司生产的16位单片机为主要处理器,以STC51单片机为辅助处理器,再加上各个控制系统的相互协调配合,使得小车具备了图像采集、信息采集(温湿度,空气中CO2浓度等)和自行避障的功能,该项目的研究无论是对科研还是户外探险都有着广阔的前景.本论文也是在参加飞思卡尔智能车的比赛并取得一些经验的基础上加以研究,但是避免不了还存在着许多不完善之处,有待于进一步深入的研究.     

非屏蔽双绞线传输视频补偿放大器设计研究

在监控系统中用双绞线传输视频信号时,高频往往跌落很多.本文讨论一种补偿的办法,对双绞线在传输高频信号时进行补偿,使输出的视频图像信号得到很好的补偿效果,再加上驱动器和接收器,使用双绞线来传视频图像信号的长度可以达到1km以上.     

粘声波动方程补偿偏移

在地震勘探中决定地震分辨率的关键是获取的反射信号的有效频带宽度,而信号传播过程中由于地层吸收的作用有部分能量被衰减,特别是高频成份的衰减是反射信号频带宽度变窄的主要因素。因此,补偿能量的扩散和衰减,提高反射信号的高频能量,拓展地震记录的有效频带宽度,对提高地震分辨率具有重要意义,这是高分辨率勘探技术进一步发展所必须要解决的关键问题之一。常规的标量波动方程延拓只是考虑了地震波的几何传播规律,没考虑能量的衰减和扩散[1]。因此本文使用粘声波动方程来进行波场延拓,将偏移和能量补偿结合在一起,理论上证实了此方法可以很好地补偿能量的衰减和扩散。     

基于CDIO的《自动控制原理》教学改革与实践

针对南疆地区农业工程类专业学生工程基础弱,学习《自动控制原理》课程中存在内容抽象难懂,公式太多、理论无法联系实际等许多问题,本文提出运用CDIO教育理念对该课程的理论教学和实践教学做了有益的探索与改革。经过三个学期的实践证明,《自动控制原理》引用工程教育理念,使学生觉得学有所用,激发了学生的学习兴趣,提高了学生的工程实践能力和创新能力,为提高教学质量提供了新思路。     

一种新型SVC装置的设计应用

近些年,配电网中无功容量迅速上升,配电网对无功补偿的标准也日益完善,对这方面问题的研究越来越重视。若出现无功功率不足的情况,将导致电压不稳定,造成对设备的损坏,会产生非常严重的后果。本文就无功补偿方面做了深入研究,设计了一种新型静止无功补偿器(SVC)来向系统提供无功补偿,并通过MATLAB搭建无功检测平台进行仿真,验证无功补偿器的可行性。     

第三代先进压水堆控制棒交换分析

本文详细介绍了第三代先进压水堆需要进行控制棒交换的原因和控制棒交换方案,并从物理和运行角度对控制棒交换所带来的影响进行了分析。本文总结了第三代先进压水堆特有的控制棒交换运行方式,分析了其工作特点和潜在风险。本文对于需要了解和掌握第三代先进压水堆控制棒交换策略的人员有一定的帮助和借鉴。     

基于单片机的智能动态无功补偿装置研究

针对电网中无功功率频繁波动、网络损耗大、电网利用率低等问题,本文提出了以AT89C51单片机芯片为主控制器的智能动态无功补偿装置,介绍了动态无功补偿原理,并设计了基于单片机的补偿装置系统结构和功率因数补偿电路.在实际的电网测试中,电路运行稳定,功率因数大幅提高,系统控制精确.     

以就业为导向的微机原理课程一体化教学改革研究

微机原理是一门理论性和应用性强、学生反映相对难学的专业基础课程。从培养高素质应用型人才的角度出发,探索微机原理课程的“理论教学+实践教学+科技创新”三位一体的教学模式,构建以能力培养为核心,分层次、模块化、系统化的教学实践体系,探究培养具有工程实践能力的高素质应用型本科人才。     

电子软启动器启动原理及应用

随着国民经济的飞速发展,科学技术的日新月异,智能控制系统得到了广泛的应用。也给我们提出了很多要求。对电动机的控制方式,智能大厦、无人值守泵站、无人值守供热站、各种。控调度系统、生产作业自动化等都有所创新。电子软启动器的诞生给技术人员解决了降低电动机起动时对电网的冲击问题,而且还降低启动冲击,配有计算机通讯接口,实现智能控制。     

“微波器件原理”课程教学中的感悟

微波器件原理是我校微电子学专业的一门选修课,它是对高年级学生知识能力的拓展和提高,旨在夯实学生的理论基础,同时希望学生在微波器件方向奠定扎实的基础知识,为以后的职业发展铺平道路。在课程教学过程中,我发现学生在学习过程中,对于基本理论问题的了解不够深入,新旧知识衔接能力较差,鉴于以上情况,我尝试通过案例、探讨的教学方式,科学公正的评价机制,改良纯理论堆砌和灌输式教学方法,提高学生学习积极性,进而改善课堂教学效果。