现代信息技术在语文教学中的应用

以个人电脑、网络技术和多媒体技术为主要元素的现代信息技术因其可使学科教学图文并茂、声像并举,能变枯燥为生动,变抽象为形象,迅速成为一种现代化的教学手段。现代信息技术与语文结合运用的过程实际上就是对语文教学内容的一种创造性理解和处理的过程。作为语文教师,我们在运用现代信息技术服务于教学的过程中,要勇于探索,不断汲取新知识,日益丰富自己的头脑,多种教学手段并存,因课制宜,因需所取,让现代信息技术发挥出应有的作用。     

基于PLC的换热站远程测控系统的研制

本文主要是讲述使用S7—300PLC在无人职守换热站远程测控系统中的应用：在现代的供热系统控制中,换热站的远程监控已经是不可缺少的一部分,通过PLC的PID控制功能能够很好的实现实时调节供回水的温度、压力,继而达到自动气候补偿,为节约资源和保护环境做出了巨大的贡献.     

加强科技服务体系建设的重点内容与措施

加快科技服务体系建设,有利于科技与经济的紧密结合,有利于科学知识的普及和全民科技知识水平的提高,有利于技术创新向广度和深度推进,有利于科技体系和政府机构改革.     

运用电教手段优化化学教学

中专化学教学中,运用电化教学手段,可以优化化学教学过程,促进学生能力、智力的发展,从根本上提高学生的化学素质。     

我对灵感的新认识

灵感历来被人们所崇拜,甚至认为它是发明创造的前提,意即没有灵感也就不能产生发明创造。于是有人提出灵感是一种思维方法,要学习和训练灵感思维,以求把握灵感思维方法而产生更多的灵感;也有人认为灵感是大脑某一区域某种专门思维机制的产物,可以通过某种高科技手段对大脑进行研究来找到产生它的区域和思维机制,以揭示出灵感产生的秘密。本人认为上述是对灵感认识的两个误区。第一,灵感不是一种思维方法,而是思维的结果。这一结论可以从灵感产生的过程得到说明:人们对某一问题产生注意,然后又百思不得其解,于是产生了一种要解决的“心理定势…     

皮纹选材法及其在短跑运动员选材中的运用

皮纹选材法是近二十年来新诞生的一种选材方法,其指标主要反映人体先天运动能力的大小。短跑运动是一种对先天运动能力要求极高的运动项目。运动员运动成绩的高低和先天遗传有着极高的关联性。本文通过对皮纹选材法的研究,从众多皮纹指标中筛选出那些对短跑运动员先天运动能力反映准确、易测量的皮纹指标,以求达到辅助科学选材的目的。     

试论电力系统中配电线路无功补偿中存在的问题分析和改进

随着国民经济的发展,对电能质量的要求也日益提高。无功电源是保证电能质量、降低损耗和电网安全运行必不可少的一部分。在电力系统中功率因数降低,使功率损耗增加,电气设备得不到充分利用,电网输送能力下降,甚至会导致设备损坏。因此,解决无功补偿问题,对电网降损节能有着极为重要的意义。     

强化实验教学环节培养高素质的创新人才

实验教学是培养创新型人才的重要环节,其作用是理论教学所不能代替的。通过对实验教学的研究和探索,提出了强化实验教学环节,培养高素质创新型人才必须更新实验教学理念,改革实验教学方法,提高实验教学质量等措施。     

基于HEA方法的神府煤炭开采区受损植被生态补偿评估

本文根据我国煤炭开采区的特点,修改、优化了HEA的部分参数和代数模型。运用2007年"中国生态系统生态服务价值当量因子表",构建了求解煤炭开采区受损植被受损量、补偿量、补偿规模的HEA模型。运用模型处理、分析了相关统计与调查数据,计算出榆林神府煤炭开采区草地生态服务功能价值损失量、补偿量和补偿规模。认为,2004年—2008年,榆林神府煤炭开采区草地生态服务功能价值的损失量逐年上升,受损植被应补偿量逐年扩大;榆林神府煤炭开采区应当把从荒漠到林地作为实现受损植被生态服务功能转换的主体方案,把从农田到草地、荒漠到草地、农田到林地作为实现受损植被生态服务功能转换的3种补充方案。     

矿区资源生态补偿的社会补偿形式分析

从矿产资源补偿机制的有关理论入手,在分析了中国矿产资源补偿机制的现状及其存在的主要问题的基础上,分析矿区生态补偿的社会补偿形式应具有多元化的特征和造血式补偿形式,完善矿产生态补偿机制的建议。