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双学位本科教育对于培养复合型人才具有重要作用,但由于其定位不清,被视为弥补学生第一专业选择不理想的补救性措施、增加学生求职资本、拓展学校或二级学院创收渠道的一种资金积累手段等.因此必须通过理论探索,搞清楚双学位本科教育与第一专业本科教育、就业、资金积累等的关系,将其定位于一种独立于本科教学的新型教育模式. 相似文献
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规范的信息技术教学设计要求教师在教学之前对学习者的已有知识经验进行分析,只有充分了解学生,才能更为有效地促进学生的学习、安置性评价是在特定的教学活动之前,判断学生的前期准备,它可以帮助我们获取关于学习者已有知识基础的信息.本文介绍了三种常用的安置性评价(准备状态前测、安置性前测以及表现性评价)在信息技术教学中的应用,并根据自身教学的实践对准备状态前测和安置性前测进行较为详细的介绍和比较. 相似文献