全文获取类型
收费全文 | 1670篇 |
免费 | 13篇 |
国内免费 | 11篇 |
专业分类
教育 | 1306篇 |
科学研究 | 240篇 |
各国文化 | 1篇 |
体育 | 23篇 |
综合类 | 66篇 |
文化理论 | 3篇 |
信息传播 | 55篇 |
出版年
2024年 | 2篇 |
2023年 | 14篇 |
2022年 | 28篇 |
2021年 | 16篇 |
2020年 | 29篇 |
2019年 | 26篇 |
2018年 | 16篇 |
2017年 | 25篇 |
2016年 | 31篇 |
2015年 | 77篇 |
2014年 | 144篇 |
2013年 | 124篇 |
2012年 | 133篇 |
2011年 | 156篇 |
2010年 | 141篇 |
2009年 | 151篇 |
2008年 | 154篇 |
2007年 | 98篇 |
2006年 | 67篇 |
2005年 | 59篇 |
2004年 | 42篇 |
2003年 | 25篇 |
2002年 | 38篇 |
2001年 | 22篇 |
2000年 | 28篇 |
1999年 | 9篇 |
1998年 | 6篇 |
1997年 | 7篇 |
1996年 | 4篇 |
1995年 | 3篇 |
1994年 | 2篇 |
1993年 | 2篇 |
1992年 | 6篇 |
1991年 | 3篇 |
1990年 | 2篇 |
1989年 | 3篇 |
1986年 | 1篇 |
排序方式: 共有1694条查询结果,搜索用时 15 毫秒
31.
郭强 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2011,(5):99-102
投资现金流敏感性研究是现代企业投资理论研究的热点。本文通过回顾投资现金流敏感性研究的国内外相关文献,主要介绍了投资现金流敏感性研究的理论基础,研究的方向、采用的实证模型以及动因甄别方法和计量方法,最后对投资现金流敏感性分析提出建议,以期对进一步的相关研究提供参考。 相似文献
32.
Krashen输入假说对于自建英语写作教学语料库的启示 总被引:1,自引:0,他引:1
在海量信息唾手可得的信息时代,普遍观点是英语学习者不缺少足够的信息输入,Krashen的输入假说似乎已经失去了指导意义。然而,海量信息会造成信息过载。在这种情况下,Krashen的输入假说具有其在新时代的指导意义。为了更好地为学习者提供理想的语言输入,英语写作教学者可以自建英语写作教学语料库,建设英语写作教学语料库应当注意平衡性、针对性、真实性和开放性。 相似文献
33.
输入假说对语言习得有积极的意义.输入假说强调语言输入是可理解的、相关的并要有足够的输入量.在理解和把握了语言的本质,抓住阅读的实质后,及时发展可行的阅读模式,不仅对学习者有极大的帮助,对英语课堂教学也有促进作用. 相似文献
34.
临考之前,如何使复习课效益最大化:既可以使知识覆盖面大,又能突出重点,突出知识的主干及各知识间的内在联系,又可以帮学生查漏补缺,提炼物理方法和思路,使学生在临考前再一次得到综合性的提高? 相似文献
35.
36.
从影响学生语言输入的情感卤素出发,提出降低学生学习过程中的情感障碍,使学生能够顺利地吸收所输入的语言材料是提高英语口语教学效果不可忽视的一个重要方面。辖合英语口语教学的特点和教学实践,介绍了情感教学在英语口语教学过程中的应用。教师应以积极的情感,最大限度激发学生的认知情绪,满足学生的情感需求,营造一个轻松、和谐的课堂气氛,帮助学生克服口语学习过程中的不良心理因素,感染和激励学生主动参与到口语教学活动中来,从而迅速有效地提高学生的口语水平。 相似文献
37.
论穆勒五法的方法论特征与价值 总被引:2,自引:0,他引:2
“穆勒五法”不仅是古典归纳逻辑的最高成就之一,而且具有鲜明的方法率特征与不低估的方法论价值。穆勒所论述的五种方法是以消除非相干因素为基础,以演绎思想为补充的求因果归纳方法;它们可作为实验探索的方法论准则,在科学假说的构建与确证中起着重大作用。 相似文献
38.
黄志卫 《柳州职业技术学院学报》2002,2(2):11-14,22
本文通过历史的、经验的、理性的途径对“经济人”的伦理特性与儒家义利观的比较、分析与整合,阐明了二者对建设有中国特色的社会主义市场经济的重要意义。 相似文献
39.
40.
从影响学生语言输入的情感因素出发,提出降低学生学习过程中的情感障碍,使学生能够顺利地吸收所输入的语言材料是提高英语口语教学效果不可忽视的一个重要方面.结合英语口语教学的特点和教学实践,介绍了情感教学在英语口语教学过程中的应用.教师应以积极的情感,最大限度激发学生的认知情绪,满足学生的情感需求,营造一个轻松、和谐的课堂气氛,帮助学生克服口语学习过程中的不良心理因素,感染和激励学生主动参与到口语教学活动中来,从而迅速有效地提高学生的口语水平. 相似文献