八声甘州

故都迷岸草,望长淮,依然绕孤城。想乌衣年少,芝兰秀发,戈戟云横。坐看骄兵南渡,沸浪骇奔鲸。转盼东流水,一顾功成。千载八公山下,尚断崖草木,遥拥峥嵘。漫云涛吞吐,无处问豪英。信劳生、空成今古,笑我来、何事怆遗情。东山老,可堪岁晚,独听桓筝。宋高宗三年(1133),作者任江东安抚大使时曾登临淝水古战场八公山(今安徽寿县境内)写下此词。叶梦得随宋高宗南渡,系主战派人物之一     

岁月静好

生长在北方的我,对小桥流水的南方总有一种莫名的期待和向往。厦门虽没有江南古镇那般古桥净水醉红尘的空灵,但也富有它独有的南方小城的特质——静好。是的,我喜欢把厦门称做小城。它不像北京那样拥挤,不像上海那样喧扰,它拥有自己的繁华,同时却不失温婉静好。在这样的小城里,你会忍不住放慢你匆匆的脚步,忍不住跳出纷杂的竞争,去静静地听一朵花儿盛开的声音,细细地看一只蜂儿采蜜     

职业教育四化流水培养模式的探究

职业教育如何更好地适应企业的人才需求,是每一个职业教育人要思考研究的问题。本文针对学校与企业如何联手合作共创"现代师徒制"培养模式及问题进行了研究;首次提出职业教育四化培养和实训流水线的培养理念。对如何搭建企业与学校合作平台及可能出现的问题都作了初步的探析,以供职业教育学校管理人员、企业管理人员和职业教育人员参考。     

小桥·流水·人家——乌镇掠影

乌镇地处浙江省桐乡市北部，是一个有1300年建镇历史的江南古镇。 进入乌镇，映入眼帘的是典型的小桥、流水、人家的江南水乡画卷。河道纵横交叉，河畔柳条舒展翠绿；河流如碧玉带系在古镇腰间。     

神奇的儿歌 美妙的教学

<正>一、儿歌的开发儿歌,富有情趣,寓教于乐。一是缓解学生压力,强身健体;二是唤醒潜意识,激发求知欲;三是积累知识、点燃灵性;四是提高学生的思维品质、增加人格魅力;五是培养学生虚心好学、敏感关注的习惯;六是培养创新精神和实践能力;七是训练语感,披情入文,释放自我;八是在娱乐中陶冶情操,寓教于乐。儿歌具有多重开发价值,在医学、交际、人文、地     

游戏建筑——向赖特学习流水别墅

一、教学目的 本节课的目的是让同学们认识赖特，学习他走一条独特的建筑设计道路，学习他如何设计流水别墅．认识建筑与环境艺术设计的关系。     

一个好玩的地方

五月的一天,爸爸妈妈说要带我去一个好玩的地方,于是我们一家一起来到了宁海长街的西岙。这里,小桥,流水,古柏,古墓,处处可画,处处有诗。小桥,流水细长的鹅卵石小路,紧傍细细长长的水流,典雅清新。河中波光粼粼,小鸭子轻快地劈开河     

岸·流水·奔放

我爱“急湍甚箭，猛浪若奔”那种舞动的劲，带动我青春向上的心灵；     

懒算输赢信手棋

晚上无事，我上围棋网，用网名“竹窗风雪夜”开了一局。不久有人坐下，开始对弈。我下得十分随意，不太深思，被杀得落花流水，中盘告负。对方打出字：“用的别人的网名吧？”我一愣，答：“是自己的。”“不可能，我和这人下过，他下得比你好。”我惊奇地问：“这个名字就是我啊，我何必冒充别人？”他答：“以前我和他下，他第一着都下在天元上。”我说：“我从前也喜欢第一着下天元。”我说这个名字出自杜牧的诗，他还是不信，我也糊涂了。重名？不可能，网名不能重复注册。