对教科书一道练习题的探究与拓展

新课程教科书在习题的选择上,突出了"一道好习题,就是一个科学问题"的思想,强调"对题目的拓展与应用,训练学生的科学思维能力".教科书中的练习题是教材的重要组成部分,是"举一反三"中的"一"、是"触类旁通"中的"类",是高考试题与平时练习的范例和典范.如果教师能够把教科书中的习题做适当的变换,进一步拓展,让学生在课堂中进行深入     

探究“伏安法测电阻”

测量电阻的方法有多种,如伏安法、比较法、替代法、半偏法、欧姆表法等,除欧姆表法外,其他的方法测电阻都可以归结为伏安法.而伏安法测电阻对器材的选择、滑动变阻器的用法、电路的连接等都有一定的要求,本文就从这几个方面进行探究.一、选择器材的基本原则1.科学性科学的设计方案应有科学的依据及正确的方式.2.安全性     

用等偏法测灵敏电流计内阻误差分析

在灵敏电流计特性的实验中,灵敏电流计内阻的测量结果误差较大,有时测算出的内阻值甚至为负值,为 弄清这一原因,本文从理论上来分析等偏法测灵敏电流计内阻的误差的来源,为今后的实验尽量减少误差提供依据.     

"半值分流法测电流表内阻"实验的误差分析

从2001年高考物理第16题谈“半值分流法测电流表内阻”实验的误差分析．     

浅析TS-03C中波广播发射机表头读数的确定及意义

TS-03C中波广播发射机是由上海明珠广播有限公司生产的中波发射机,功率为3千瓦,PDM制式调制。它是目前我省中波台使用较多的中波发射机。这种发射机是我省在"西新工程"时期由上海明珠公司中标取得生产权生产的产品。它的安装调试及组织技术培训都直接由厂家提供服务,但有些资料说明不能和实物对上号。且厂家配给抄表的标准格式及开相应功率的参考数据与实际相差很大。实际工作中,不同的值机员抄表数据不尽相同,有的甚至相差很大,这给机器的跟踪与维护带来很多问题。     

恒定电流设计性实验浅谈

恒定电流实验是高考的重点内容,近几年来在高考中也是热点。但从学生答题的情况来看,学生的得分率很低,为了复习好这部分内容,使学生能有一个系统的理解,本文就如何复习这部分知识,谈谈个人浅显的看法,要复习好电学设计实验要做好如下几点:     

电流表改装成其他电表实验简析

一、实验目的 1．了解电流表（表头）的原理． 2．知道什么是满偏电流和满偏电压． 3．学会测量电流表和电压表的内阻． 4．学会电表的改装．[第一段]     

“另类接法”在电路设计中的应用

在电学实验中,关于电表的接法,通常是将电压表并联在待测电路的两端,电流表串联在待测电路中;关于电流表内外接法的选择,通常根据"内大外小"的原则,测大电阻用"内接法",而测小电阻用"外接法",这些都是我们熟知的.但近几年高考考查电学实验的难度越来越大,注重考查学生的创新能力,很多电路设计     

全国卷Ⅱ

1.对一定量的气体,下列说法中正确的是( ) (A)气体的体积是所有气体分子的体积之和.(B)气体分子的热运动越剧烈,气体温度就越高.(C)气体对器壁的压强是由大量气体分子对器壁不断碰撞而产生的.(D)当气体膨胀时,气体分子之间的势能减小,因而气体的内能减少.     

用单补偿法测电阻

本文主要分析了双补法测电阻的优、缺点,从理论上和实验上说明了用单补偿法测电阻能很好地消除由于电表内阻的存在所引起的系统误差,在诸多方面显得比双补偿法更优越。