苍山的表情

苍山的表情,神异莫测,变幻无穷。己丑年腊月初五,我把家稳妥地安顿在龙山脚下一个小区一栋楼房的三楼,客厅的落地玻璃窗恰好正对着苍山,从此与苍山东西相望,相对而居。我是一个不爱读书却喜欢寄情山水的人,在家时常冲一杯绿茶,偶尔     

守候昙花一现的美——活动习作教学设计"传决明子"

教学目的与要求:1.在活动过程中,仔细观察人物的表情、动作,感受人物的心理。2.在观察中,能分门别类地记录观察结果,并能描述精彩难忘的情景,表述成文。3.在活动过程中结合生活经验,写出自己的体会。教学重点:把活动的过程写详细、具体。     

或许可以选择原谅

在龙景眼里,穆小柏就是个谜。穆小白最常见的表情就是皱着眉,把嘴角抿得紧紧的,用龙景的话说,是一副苦大仇深的样子。龙景见过穆小白笑,穆小柏长得清秀,笑起来怯怯的,像绽放一朵小小的迎春花。可是,那笑只在汤帅哥公布物理成绩第一名的一瞬间出现过。龙景很庆幸自己捕捉到了它。女生不都是感性动物吗?语文、英语这样的科目总拿第一,一说到数学和     

妈妈的一巴掌

那是唯一一次,我看过妈妈最生气的画面。大约是我小学六年级的某一天假日午后,爸爸不在,妈妈不想煮饭,我们三兄弟不知道要吃些什么好,围着妈妈苦思。忘了是谁开的口:"妈妈,我们去吃牛排好不好?"妈妈出乎意料地从抽屉里拿了张千元大钞给哥,要哥哥带我们去牛排馆吃午餐。我永远记得妈妈当时的表情,妈妈的脸上竟带着些许     

浅谈如何运用面部表情来激发幼儿的情感认识

本文基于幼师视角,探讨了幼师如何运用面部表情来激发幼儿的情感认识。文章剖析了情感体验与幼儿成长的关联,并全面论述了幼师面部表情在幼教中的应用策略。     

新课改下体育课堂的师生共趣

<正>我们常常可以看到,在体育游戏中学生是那样情不自禁地全身心投入。由此可见,学生并不是从内心讨厌体育课或体育活动,而是对一些在体育课上教的内容、教的方法感到枯燥厌倦甚至反感,这是体育教学中教与学的对立。因此,体育课如何吸引学生,是一个值得研究的课题。在新课改下的体育课堂对这个问题有了新的解释,使体育课堂重新焕发了生机和活力。一、改变自己引导学生参与1.教师带着愉悦情感进课堂教师在愉悦情感的支配下进行教学工作,会思维敏捷,语言丰富有情感,动作优美自如,面部表情自然丰富。从而创设出轻松、欢快、无忧无虑的教学     

汉语的语调、语气与歌唱的关系

一般来说，说话者的心理状态跟他说话时的语调、语气有必然的联系：情绪高昂时往往语调升高，响度增加；情绪低沉时往往语调降低，音量减弱；与人争辩时语速往往增快，音量增大；生气愤怒时往往把一些音节的振幅特别加大等等。这样，我们就知道了句子的语调跟说话人说话时的情感和态度是怎样联系在一起的，从而也就知道了句子表达的是怎样的一种语...     

书法教学中的游戏练习法

<正>1.中锋游戏练习法中锋用笔是书法中最为重要的原则之一,是书写各种笔画最为重要的要求。传统的书法教学方法主要通过捻管的方式调整笔锋的方法书写中锋笔画,小学生初次接触书法,笔性差,难以控制毛笔,书写中锋笔画有比较大的难度。根据力学惯性的原理,笔杆与笔锋运行方向有着密切的关系。游戏中通过学生的自主     

陌生人恐怖症

wuai初中生aiwu@sina.com:谭星姐姐,我有个缺点,想请你帮我分析一下,告诉我该怎么办。是这样的,我现在见到陌生人,表情就不自然,容易脸红,非常害怕别人注视我,更怕跟陌生人目光对视。你所说的情况,轻一点的,随着时间的推移和阅历的增长,会自然