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181.
柔韧性训练方法就具体形式来讲分两种,一种是主动练习法;另一种是被动练习法。主动练习法是指练习者依靠自己的力量使肌肉拉长,加大关节活动的灵活性;被动练习法是指练习者通过他人的帮助,借助外力使肌肉被拉长,并使关节活动范围增大。一、腿髋部柔韧性的训练方法 (一)正压腿主要用来发展腿部后侧肌肉的柔韧性。具体方法:面对横木或一定高度的物体站立, 相似文献
182.
183.
众所周知,情感因素对英语教学有举足轻重的作用。如何形成良好的课堂心理气氛,调动积极的情感因素呢?我在小学英语教学实践中,略作探讨。一、寓教于乐心理学家皮亚杰曾经说过:"一切有效的工作必须以某种兴趣为先决条件。"教师应尽量激励儿童的学习兴趣,带着快乐的情绪去学习知识,变求知为一种快乐事,获得情感的满足。在小学阶段英 相似文献
184.
185.
艾摇 《小学生导刊(中年级)》2010,(Z1)
你知道吗?每一天、每一刻,大地的脸悄悄在改变。四季的变迁,神奇而美妙。忽然变绿的草地上,印着春天新鲜的脚印。一片刚变红的枫叶上,能读到秋天的消息……我喜欢带上相机,走出家门,记录季节的变迁。 相似文献
186.
187.
188.
189.
著名教育家叶圣陶先生曾说过:“我们不能只思索作文的法度、技术等问题,而不去管文字的原料——思想、情感等问题,因为我们的作文,无非想着这原料是合理的、完好的,才去动手作的。”随着作文教学实践的丰富,我越来越深刻地领晤到了这句话的内涵。语言文字是表情达意的工具,是思想、感情的载体。因此,我在作文教学中不仅注意调动学生的情感,而且十分注意培养学生的情感再发展,从而增强学生自觉锤炼语言文字的意识,提高学生的思维品质和内部语言的质量。 相似文献
190.
杨希彤 《学生之友(小学版)》2009,(5):12-12
生命,在人的生活中是很不起眼的两个字。我们伴随着阵阵啼哭来到人世。第一次睁开双眼,看到的都是爸爸妈妈心喜的表情。那时我们并不知道要经历多少挫折和风风雨雨,我们更不知道人生的酸甜酸辣到底意味着什么! 相似文献