现代汉语课程改革与中学语文教学

长期以来 ,高等师范院校现代汉语课程与中学语言教学内容上的重复、理论指导上的脱节 ,使现代汉语教学和语文教学都蒙受了损失。高等师范院校现代汉语课程的改革应突出高等师范性 ,建立起适合于语文教学的现代汉语学 ,探索适合于培养师范生从事语文教学工作能力的教学方法     

论编辑主体意识的强化

当今社会已进入信息社会，作为信息传递过程中的一个重要环节，编辑所起的作用日益彰显。编辑工作有其自身的运作规律和职业特点，而编辑主体意识的强弱，在一定程度上决定了编辑工作的价值和质量。可以说，编辑主体的发展是编辑事业发展的一个重要前提条件。当前，在编辑工作的具体实践中，存在着一种片面强化编辑客体、编辑过程的倾向，从而忽视了编辑主体的能动作用，忽视了主客体的和谐统一。笔者认为，正是由于编辑主体意识的淡化，导致了“编辑误区”的产生。“编辑误区”的主要表现所谓“编辑误区”，是指有违编辑活动自身的运作规律…     

强化“基本特色”

文学作品恣肆豪放，公文写作严谨有致。新闻作品在实践中逐渐形成语言简洁流畅、结构严密有致、表现形式多样的特色。简洁流畅的语言特色审视现代社会可以发现，人们的生活节奏不断加快，思维和需求方式向多元化方向发展。花费最少的时间获取最大的信息量已越来越成为更多人的追求。因而任何媒体要想在日益加剧的竞争中生存、发展和壮大，都必须用更简洁、平实、质朴和流畅的语言奉献给读者蕴含大量信息的新闻作品，并使读者在“消费”新闻中获取知识、得到放松。需要强调的是，简洁、朴实的语言风格与酣畅流利、琅琅上口的语言表达不仅不悖…     

知识创新与大学生信息素养教育

21世纪是知识经济社会， 知识是社会进步和经济发展的最重要的资源和财富。文章探讨了信息素养的内涵，并指出知识创新是大学生信息素养教育的决定因素，信息交流障碍是大学生信息素养教育的内在因素，强化图书馆职能是大学生信息素养教育的有效途径。     

试论21世纪档案工作者的信息素质

本文道德从学习者与从业人员的角度对不同对象的信息素质作了区分，接着分析了档案工作者作为学习者与从业人员所应具备的不同的信息素质，最后从信息意识、信息观念与信息道德等方面探讨了新世纪档案工作者所应具备的信息品质。     

邵华泽谈舆论监督

这是一本特色鲜明的著述。作者是一批从事实际工作的同志,探讨的又是理论界较少涉及的舆论监督问题。我乐于为之作序。     

体育报道中专门术语的词义变化

随着体育运动及体育报道从专业化走向大众化。社会化,一些人们过去很难理解的专业术语也有了大众化、社会化的趋势,并在日常生活中被广泛使用,从而派生出引申义、比喻义,使体育专门术语的义项得到了丰富。另一方面,很多一般的社会通用词语也日益进入体育领域,同样使它们的义项得到了丰富。在这个互动过程中,一般的社会通用词语和体育专门术语不仅从数量上得到了丰富,而且义项也不断发生变化,推动着现代汉语的发展。     

让电视用多种语言说话

目前,电视片有三种语言:画面语言、声音语言和字幕语言。通过充分、合理地运用这几种语言,可以让电视内容得到更全面、更丰富的表达。     

追求高质量的有效信息

从20世纪90年代起,我国报业的整体格局发生了十分可喜的巨大变化。受众关注大事的“主流化”和信息获取的“规模化”,使得综合性报纸不断扩版加厚,“厚报”已成为当代报界的新趋势。另一方面,报纸扩版加厚导致的信息堆积使受众无所适从,大量“垃圾信息”也让受众厌烦。此外,由于生活节奏的加快,受众的阅读习惯也转变为“跳跃式阅读”,受众对信息的“质”的诉求远远超过对“量”的诉求。因此,眼下报纸的主题不再是收集、提供信息,而应该是整理、精选和解释信息。也就是说,报纸提供的新闻是受     

谈电视新闻画面剪接

电视新闻报道与其它媒介的报道方式不同,它有其独特的构成要素——事件现场的画面。电视可以通过画面把新闻事件的现场环境和气氛直接呈现在人们