重组教材 规划习作序列

习作教学是小学语文教学的重要组成部分,历来是教学研究的焦点、重点和难点。当代著名教育家叶圣陶先生曾说:"作文是各科学习成绩、各项课外活动的经验以及平时思想品德的综合表现。"这有力地说明了习作教学有着举足轻重的作用。可是,"习作难,老师怕教,学生怕写"。提起习作,学生叫苦连天,教师苦不堪言。纵观整体习作教学,《语文课程标准》提出各学     

家乡的环境

教学内容：《语文》三年级下册习作二。教学目标：1．留心周围的环境,选择写作内容;借鉴课文的有关表达方法,写一篇与周围环境有关的作文。     

我的理想

教学内容：《语文》六年级下册习作三。教学目标：1．运用所学的表达方法及从其他学科学到的知识丰富习作的内容,表达真实想法,提高书面表达能力。2．通过倾诉理想以及理想背后的故事,初步树立正确的理想观,让理想从这里起航。     

聚焦言语间尽赏兵马俑

《秦兵马俑》一课中,学生在理清文章结构,认识说明状物文章表达方法的基础上,感受秦兵马俑的魅力,生发热爱之情,是本课教学的重点也是难点。为使此教学重点得到落实,难点得以突破,笔者作如下浅思：     

语言创新技巧之“幽默风趣法”

【技法导航】 幽默是一种语言艺术,也是一个人智慧的体现。毕福剑在“星光大道”上的幽默让我们会心一笑,湖北卫视汪涵的风趣使我们捧腹。写作时如果能恰当地运用幽默风趣法,也能够使文章变得流畅而富有吸引力。中考作文常见的幽默表达方法有以下几种：     

《黄山奇松》第二课时教学设计

【教学目标】 1.肩色正确、流利、有感情地朗读课文;背诵课文第二自然段。 2．能借助文本对迎客松、陪客松、送客松的具体语言描写,初步体会虚实结合写法的好处,并能尝试使用这一表达方法介绍其他的松树。     

初中英语教材中“请”的表达

一、用祈使语气词please表达1.Please take it to the classroom.请把它带到教室里去。     

如何阅读地图

地图是地理信息的一种图形表达方法,是地理信息的载体,它能将我们不能亲眼见到的广大地理环境变得一目了然。地图又是学习地理的工具,通过分析地图,可以认识地理事物的特征、原理以及地理成因等。因此在地理学习中,正确     

英语时刻的表达法

英语时刻的表达在日常交际中广泛使用，表达方法有多种，为使同学们牢固掌握其表达方法，现归纳如下：