中国比较教育研究参与国际对话的方略选择

中国比较教育研究在国际学术交流中表现出研究主题的"去中国化"、交流话语的"亲汉语化"、研究方法的"轻定量化",此类集体语微的表现令人担忧.中国比较教育研究应该如何参与国际对话?在国际对话中究竟担当怎样的使命?恰当处理中国比较教育研究中的天上与地下(理论与实践)、祖先与嗣后(历史与现实)、域内与域外(国内与国际)、宏大与精小(宏观与微观)等几对范畴,实现二者关系的合理超越成为中国比较教育研究的理性追求,尊重"取"的前提下,适当的"予"成为中国比较教育研究在国际对话中的使命诉求.     

有关积件的一些认识

计算机辅助教学（CAI）将教学中所需的符号、语言、文字、图形、图像等按教学要求有机地组合在一起，同时完成一系列的人机交互式操作，为学生提供一个学习情境，协助教师完成预定的教学任务。本文对计算机辅助教学软件系统中有关积件的概念及其主要特点和系统结构进行阐述和分析。     

对计算机辅助教学的思考

随着计算机多媒体技术及网络技术的迅速发展，全球正在大步迈入信息化时代。积极推进现代教育技术，全面实施素质教育，已成为广大教师的共识。     

论计算机辅助教学存在的误区及对策

计算机辅助教学作为21世纪教育、教学改革的重要手段之一，在其发展中由于受传统教育观念、思维定势的影响，在应用方面还存在一些误区，如何有效避免及走出这些误区．成为新世纪计算机辅助教学的重要课题。本文就其存在的误区和对策两个方面进行了较为详尽的阐述。     

历史课教学运用多媒体的思考

随着科学技术的广泛应用,多媒体辅助课堂教学成为学校教育现代化的标志之一,也成为当今学校教学改革的一项重要课题。历史教学,需要再现、抽象、感悟、理解、应用历史知识,而多媒体的特点是储存量大、准确性高、直观性好、快捷方便、处理迅速等,适应并切合了历史课堂教学特征要     

定向运动辅助练习

近两年，在浙江省教育行政部门的精心培植下，定向运动之花正在全省各处，在城镇、乡间、山村、海岛茁壮繁育。眼下，人们对起源于欧洲，不久前才在我国大陆开展的定向运动尚觉陌生，熟悉这项运动的人认为在所有体育运动中，它是体能和智慧并重的一个老少兼宜的项目，而对于具有好奇心和挑战精神的青少年尤为适宜。为此，温州市教育局体育局从2002年开始，每年开展一次中学生定向比赛。有高中组和初中组2个级别。     

互助式初学滑雪教学辅助训练架的研制与应用

为解决初学滑雪者起步难的问题,研制了2种简易辅助助滑工具--互助式教学辅助训练架,对其结构和使用功能进行介绍,旨在普及、推广辅助训练架,使滑雪者尽早掌握滑雪技能.     

化学振荡的动力学线性关系的分析

本文从动力学方面对化学振荡进行了较为全面的理论分析。