基于微专题的高中生物学复习——以“细胞通讯”为例

以"细胞通讯"微专题为例,通过考点量化、真题引领、知能建构、归纳迁移演绎来实现微专题设立、引领、深入和突破。基于微专题,整合相关知识点,应用思维导图构建知识网络,达到高效复习的目的。     

高中生物必修2教学中微课开发及运用价值探微

为贯彻落实教育部提出的"教育信息化2.0行动计划",扎实推进信息技术与教育教学的深度融合,各地都在积极探索微课在课堂教学创新应用中的有效模式和方法,促进优质教育资源共建共享,推进高素质教师队伍建设和精品课程建设,用以提高教师和学生的科学素养。高中生物必修2课程内容抽象、调查活动多、科学发展史多,这给学生的学习带来了一定的难度。在高中生物必修2课程教学中开发及运用微课具有一定的价值。     

高校团课对大学生思想政治教育的影响

高校团课是高校学生思想政治教育的重要途径。随着经济全球化的发展,个人的思想政治水平不仅仅代表着个人,更代表着国家,促使高校越来越重视团课教育工作,学生也因此受益匪浅。随着新媒体的普及与发展,团课的形式也呈现出多样化,多样化的团课形式使枯燥的内容变得有趣,能充分调动起学生的积极性。文章从四个方面阐述了高校团课对大学生思想政治教育的影响。     

微课在中医药院校基础化学课程中的应用探索

微课目前是一种较为新型的教学模式,在我国各阶段和各类型的课程教学中均得到了广泛的应用,且取得了良好的教学效果。为提高中医药院校基础化学教学质量,在近几年的基础化学教学中我们运用了微课教学法,取得了良好的教学效果。文章从确定教学主题、确定教学形式、设计教学语言和微课录制四个方面介绍了微课在中医药院校基础化学教学的方法,以期为该课程教学质量的进一步提高提供思路和借鉴。     

不同沉积气压制备微晶硅薄膜的表面粗糙度标度行为研究

采用VHF-PECVD技术制备了两个气压系列不同生长阶段的微晶硅薄膜,通过椭圆偏振技术研究了生长过程中微晶硅薄膜表面粗糙度的演化.实验结果表明：沉积气压Pg=70 Pa时,生长指数β=0.22±0.023,对应有限扩散生长模式;Pg=300 Pa时,β=0.81±0.099,其超出标度理论中β最大值为0.5范围,出现异常标度行为,表明：在微晶硅薄膜生长中还要考虑其它粗糙化因素（如阴影作用会增加薄膜表面的粗糙化程度,使生长指数β增大）.