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91.
幼儿教师的组织承诺与工作倦怠关系研究 总被引:4,自引:0,他引:4
一、引言 "工作倦怠"是美国的费登伯格(Freudenberger)于1974年提出的,一般认为它是由职业压力引起的以身心极度疲惫为标志的综合反应.工作倦怠常常发生于从事助人职业的个体身上,它的主要特点是对服务对象的冷漠和不负责任;情绪和身体的衰竭感以及各种各样的身心症状,如疲劳、易激怒、焦虑和抑郁等. 相似文献
92.
校阅(review)对CAT中受测者心理影响的研究有利于CAT的推广应用。J.Oleat等研究者在CAT(computerizedadaptivetest,计算机自适应性测验)与FIT(fixed-itemtest,固定项目测验)中,将校阅(review)对受测者行为表现与状态焦虑水平的影响作了比较研究。实验结果表明,在允许校阅的环境中,受测者正确反应与被估计的能力水平显著增加,并且状态焦虑水平下降。本文对J.Oleat等研究者的主要研究成果进行了详细的评述,并进一步探讨了在CAT中增设校阅(review)环境的重要性和可能性。 相似文献
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94.
95.
龚智敏 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2004,10(1)
根据二语习得理论,学习者的学习情感对其语言学习结果举足轻重.动机越强,自信越高,焦虑越低,学习效果越好;反之则差.而根据社会互动理论,教师是课堂学生学习与学习结果之间的中介者.教师课堂反馈形式又是教师提供中介帮助的一个重要手段.本文以教师课堂反馈形式为自变量,学生学习焦虑为因变量,研究教师课堂反馈形式及其对降低学习焦虑的影响. 相似文献
96.
施津菊 《伊犁师范学院学报》2002,(3):13-18
在逝性的生命存在中,人的精神存在既被过去的负担所困扰,又被未来的忧惧所设定,而真正属于现在的生存,又常常伴随着厌倦、梦幻、死亡及其焦虑,这几乎是人难以承受的,但在米兰·昆德拉的《本性》叙事中,这也许就是人本真却隐性的存在方式的一面。 相似文献
97.
用英语课堂焦虑问卷对323名高三学生英语课堂焦虑的调查结果表明:高三学生普遍存在英语课堂焦虑,焦虑程度甚至高于其他群体的英语学习者。英语课堂焦虑对英语学习起消极的阻碍作用,其产生的原因主要是自我概念低,自信心不足,担心错误,对教师的依赖性强,较高的考试焦虑等。 相似文献
98.
引起中学生数学焦虑的因素主要有知识、观念技能与能力等认知体验因素及家庭、教师学习者等情感体验因素。改善学生数学学习的途径有帮助学生剖析焦虑根源,使用技术暗示及鼓励合作等。 相似文献
99.
段若荧 《昆明师范高等专科学校学报》1997,19(4):59-65
采用人格健康调查表“UPI”对师专484名一年级大学生进行调查,结果表明:一年级大学生中有16。7%有明显的心理健康问题,有34.1%可能有某种心理障碍,这些学生中女生多于男生,文科学生多于理科学生。一年级大学生心理健康问题主要表现为焦虑、强迫、抑郁三种神经症倾向,占31%-51%左右,其中男生焦虑症倾向高于女生,女生强迫症倾向高于男生,女生有比较明显的抑郁症倾向;文科学生强迫症倾向高于理科学生,理科学生焦虑症倾向高于文科学生,文科学生抑郁症倾向明显。 相似文献
100.
采用R.Martens研制的竞赛状态焦虑(CSAI-2)量表对部分青年篮球运动员的赛前状态焦虑水平进行测量,分析其相关影响因素,旨在为竞赛心理调控服务,为篮球选材提供参考. 相似文献