闭合电路欧姆定律教学初探

随着物理新教材的使用,不同于旧教材的一些编排思路出现于新教材之中。如:《高中物理》第二册(必修加选修)第十四章“恒定电流”一章中,以“闭合电路欧姆定律”一节为例,本节教材编排与旧教材相比有显著特点,新教材中去掉了原来的演示内电路电压和外电路电压的实验,使学生在理解闭合电路欧姆定律时有一定难度。为了突破这一难点,我在教学中尝试了一种新的教学思路,即从能量转化的观点理解闭合电路欧姆定律。我们知道,电源是把其他形式的能量转化为电能的一种装置,电动势是一个表征电源把其他形式能量转化为电能的能力特性的物理量。设电源的…     

高中牛津英语教学的问题与对策

高中牛津英语教材使用几年来,对高中英语教学带来了巨大的冲击,尤其是针对教学目标、教学观念和教学方法的改变,对高中英语教学提出了新的要求,本文针对教材使用过程中出现的问题,有效地提出了解决的策略,值得借鉴。     

论高职高专公外教材的合理选择和使用

本文从如何选择和使用高职高专公外教材入手，重点阐述了选择公外教材的原则与程序；在如何使用好公外教材方面．笔者认为除了要合理取舍和调整教材内容之外，还应该适当地补充一些教辅材料，学生也必须发挥他们的主观能动性，这样才能真正使用好教材。     

思维，在开放中飞扬——“分数的基本性质”两种教学实践与反思

案例背景：“同课题，不同教法”的研讨，是我校教研工作的一项特色。面对旧教材，如何用新理念走出一条“新路”，一直是我们教学研讨所努力的目标。在教导处的领导下，     

高一化学新教材的特点和教学建议

通过一年多新教材的教学实践,我们深深体会到:课程改革不仅仅是把原来的教学大纲换成课程标准,把旧教材换成新教材,而是从根本上改变学生的学习方式和教师的教学模式。新教材在知识的安排上充分考虑了学生的认知特点和规律,注重理论联系实际,重视基础,强调能力的培养。让学生成为学习的主人,使学生     

铅球

技术采用何种技术,应结合运动员的个人特点。例如,身材高大的男子铅球运动员经常采用旋转式推铅球技术,这样会使他们能更有效地利用有限的投掷场地。     

囚禁与突围

写下这个题目,我的眼前不自觉便浮现出一间古老、阴晦、四面密不透风的围墙。围墙里有一群被囚禁的人,他们谈笑风生甚至洋洋得意,从他们欣然的脸上丝毫看不出被囚禁者的悲哀与愤怒。也许,他们被囚禁、奴役太久,已经麻木;也许,反抗无效,终至屈服;也许,他们根本就未曾有过反抗,甚至根本不知自己一直被囚禁在     

优化处置“问题串” 灵活使用“新教材”

人教A版高中数学新教材中的每个章节在编排中与旧教材相比有一个较为明显的特点是,新教材编入了大量的“探究、思考、观察”等栏目,这些栏目     

“双减”背景下的美术学科单元作业设计——现行义务教育阶段人美版教材如何实现大单元作业设计

艺术新课标和“双减”政策的实施给美术学科教学提出了新的挑战。艺术新课标已经发布,但教材还是旧的。在这个特殊的过渡时期,如何实现在旧教材背景下贯彻新课标理念,如何重构基于核心素养目标的单元作业设计,这已经成为老师们研讨的热点。