玉楼春·子规

江南三月春光老。月落禽啼天未晓。露和啼血染花红,恨过千家烟树杪。云垂玉枕屏山小。梦欲成时惊觉了。人心应不似伊心,若解思归归合早。赏析:《玉楼春·子规》是北宋文学家欧阳修所作的一首词。在这首词中,作者看似写杜鹃鸟,实则是借杜鹃啼血的典故起兴,代闺中思妇抒写盼望丈夫早日归来离情别恨。该词运用借景抒情的手法,巧妙将人与鸟对比...     

加强语感训练提高阅读能力

朗读是培养学生语感最基本的方法,也是学生体验课文情感的佳径.教学中抓住重点词句或学生有疑之处追问、引导学生进行多向思维,增强语感;抓住重点语句设计问题,诱导学生入情入境,启发学生进行联想,激发学生的情感,增强语感;联系学生的生活体验和知识经验积累,开拓学生的视野,增强语感;通过换词比较,反复琢磨,引发语感,运用模糊理论,巧妙捕捉重点语句,引导学生感受语言,增强语感;抓住重点标点引导剖析,挖掘内蕴,引导学生较为深刻地感受语言.     

日语二语词块教学法初探

语言不是传统意义上所说的语法与词汇的叠加,而是由大量语法化的词块组成的。以词块为中心的教学法能够解决学习者由于错误类比和过度概括造成的语内迁移、母语负迁移等带来的消极影响。本研究的结果显示隐喻、转喻等认知机制有助于对多义词各个义项的把握,同时,学习者通过语料库把握词块的搭配有助于词汇的成功习得。     

让学生学会阅读课本

课本是学生学习的根本，是高考出题的依据。在学习的过程中，学生应充分使用好思想政治课本，提高自己阅读课本的能力。     

被雪摇醒的春天

被雪摇醒的春天， 忙碌着 打扮玫瑰花园，修剪 嫩绿的草……扶正扭歪的鹅卵石。     

以词典为语料库的词块习题编制

词典是英语学习的重要工具,其涵括的丰富语言素材成为语言学习天然的重要语料库。词块即词汇组块,是语言学习的记忆单位,词块教学符合学习者的认知,能最有效地提升学习者的话言综合运用能力。本文就普通高中英语教师如何充分利用词典作为语料库,编制词块学习练习提出建议。     

李清照词的创意特色探析

李清照的词作随生活的变迁其意境逐见深邃,前期性格活泼、心境开朗,后期情绪深沉、意念悲凄,作品的构思新颖奇妙,意境创新。     

“府上”一词的误用

曹禺的《雷雨》中有这样一句话：“鲁大海：我们老远从矿上来，今天我又在你府上门房里从早上六点钟一直等到现在，我就是要问问董事长，对于我们工人的条件，究竟是答应不答应？”感觉“你府上”这种说法有些问题，     

夏承焘词三首

夏承焘,著名词学家。他毕生致力于词学研究和教学,是现代词学的开拓者和奠基人。他的一系列经典著作无疑是词学史上的里程碑,20世纪优秀的文化学术成果。胡乔木曾经多次赞誉夏承焘先生为"一代词宗""词学宗师"。     

初中文言文实词含义的推断策略

在人教版九年制初中语文文言课文所包含的词汇中，文言虚词相对较少。意义较为单一、固定，词义较好把握。这样一来，理解实词词义就成了文言文阅读教学的主要障碍。这主要是因为词义的引申会产生一词多义的现象，另外。还有假借、转注等用宇法的作用以及词义范围扩大、缩小、转移、感情色彩的改变等，这些都增加了词义的复杂性。