让学生动起来 让课堂活起来

新课程的实施已经有十一个年头了，我们的课堂随着教师对课程标准的逐步理解，与过去的课堂相比较，有明显的区别。学生是学习的主人，教师不再是课堂的主宰，而是学习活动的组织者、引导者和合作者。我们对一节好课的评价，已不是最初仅仅对教师的评价，而转向了对学生发展的评价。要想让课堂活起来，就必须调动学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，让学生参与到自己喜欢的并且富有挑战性的数学活动中去。只有学生动起来，课堂才会活起来。     

加强过程体验，促进学的有效

《数学课程标准》指出：“所谓体验是指学生参与特定的数学活动，在具体情境中初步认识对象的特征，获得一些经验。”体验性学习强调学生的参与性和实践性，让学生参与知识探索、发现与形成的全过程，通过体验与感受建构自己的认知体系。那么，怎样切实让学生在经历体验中学数学，在亲身经历中真切地体验，获得直接的他人无法替代的感受和经验呢？     

搞好班级文化建设的几点见解

班级文化是指由班主任、任课老师和全体学生在学习和生活中共同创造并且受其约束的班级生活方式。在新课改形势下,班级建设不仅要为完成学校教育教学管理方面的任务创造良好的条件,更重要的是要创设一定的文化氛围,充分调动学生的参与意识，发挥其主体作用，塑造学生的健全人格。     

审查逮捕工作引入听证程序的设想

目前,我国刑事诉讼中审查逮捕环节当事人的程序参与权无明确规定,在审查逮捕工作中引入听证制度促进侦查监督工作的社会化不仅是当前检察发展的必然要求,而且是增加司法透明度、促进司法公正,构建社会主义和谐社会的需要.基于此,本文提出了建立审查逮捕监督程序——听证程序的设想,审查逮捕听证制度在实际的操作过程当中不但要借鉴其他行业的成功经验,还应当根据自身行业的特点制定可行性的操作规范.     

黑龙江省佳木斯市光复小学——以个性神韵创育人天地 以内涵发展办特色学校

引领佳木斯市小学教育十个一:1.全市小学唯一一所为省领导做基本功汇报表演的学校。2.全市小学唯一一所教师全员参与东北师大在职研究生学习并获结业证书的学校。3.全市小学唯一一所教师全员参与首届高级心理     

小学语文活动体验课模式的实践与思考

随着我国教学改革的不断深化,各种创新教学模式及思维应运而生,教学活动体验课就是其中一个方面。《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:"倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。"这就说明了实践活动对于学生的重要性。让学生经常在活动之中进行体验,这对于锻炼     

浅谈思想品德课如何激发学生的学习兴趣

思想品德课一门理论性很强的学科,抽象枯燥,学生普遍缺乏兴趣,学生参与意识不浓,课堂气氛沉闷。这是影响思想品德课教育教学质量的根本所在。     

对面交谈了才懂

在教学中,我们常常会碰到这样一种尴尬:有些问题在课堂上费尽了很大的心力对学生引导、启发,步骤不可谓不有条不紊,方法不可谓不循循善诱,环节不可谓不循序渐进,语言不可谓不生动幽默,哎,可结果呢?总是有一些学生     

对新课标背景下学校运动竞赛的思考

伴随着新世纪清脆激越的钟声，教育教学改革已成燎原之势。在近两年的体育课堂教学改革中，我努力探索和实践课堂创新教学，但是学生的运动参与意识低下，积极性不高，缺少一定的竞争性和良好的合作精神。     

把游戏请进语文课堂

长期以来，我们的语文课堂模式单一守旧，教法传统刻板，学生被动学习，课堂气氛沉闷。若能把游戏请入语文课堂，一定能改变这种局面，给语文课堂注入全新的活力。