作文教学研究中存在的问题及建议

一直以来,中学作文教学与阅读教学一样,在教学改革的浪潮中作了不少探索,这些探索研究的深度、广度尽管不尽相同,但却各具特色,无疑都是有益的尝试。但是,与阅读教学一样,作文教学并没有因此扭转效率低的被动局面。如果把阅读与写作比作语文教学的两条腿,尽管阅读这条腿还远非人们期望的那样健壮,而作文这条腿较之“阅读”明显短了一截。其原因值得认真研究。     

再造流程，实施报业战略转型

传统报业要想扭转目前的被动局面,就必须改变现有的以纸媒为中心的布局,从报纸产业向内容产业转变,从传统报业独立作战向全媒体整合运营转变,进入到以互联网为中心进行整合传播、整合营销的全媒体时代。     

对体育新课改实施后现状的分析及其思考

体育新课改的全面实施,有其积极的现实意义。虽然目前还面临着许多问题和困难需要解决和克服,但是最急需解决的应该是一线老师如何将理论转化为具体的操作方法,明确操作手段是当务之急。使更多教师走出迷茫和困惑,缩短新课改的成熟周期,扭转由于未能把握体育新课改的精神实质而为学校教学带来的种种被动局面。     

高中体育课堂偶发事件的处理策略

一、问题的提出 体育课中的＂偶发事件＂是指与课堂教学目的无关却直接干扰教学,突然发生的外来刺激或事件。由于课堂偶发事件具有偶然性和突发性,在体育教学中的偶发事件常常使一些教师手足失措,甚至陷入一种被动局面。因此,处理偶发事件既能体现教师的课堂应变能力,又能体现教师的课堂教学艺术。如果处理不当,则不但会引起冲突,而且会影响学生的身心健康。     

如何提高初中地理教学质量

地理学科在中学属于弱势科目,学校、家长、学生都不重视,这给地理学科的教学带来非常不利的影响,导致教学质量不理想,这在初中年级显得尤为突出。如何才能最大程度地扭转这种被动局面,提高地理教学质量呢？这是值得每个地理教师去深思和探索的课题。