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李扬丽 《世界华商经济年鉴·科学教育家》2009,(3):91-92
本文首先分析选举权和被选举权的性质,然后通过中关选举现状及基础的比较指出：个人是本身利益的最好和唯一的裁判者,从选举权上看,注重草根民主的发展,是完善我国民主制度的必由之路。 相似文献
12.
吴云 《广东教育学院学报》2009,29(1):10-14
通过对世界各国被选举权资格限制的分析,可以借鉴一些国家的做法,对被选举权的资格条件做出一些合理的限制,对各级人大代表和由选举产生的国家机关领导人员的资格条件进行一些具体规定是符合宪法和法律精神的,有其合理性且十分必要。 相似文献
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选举权和被选举权总是和具体的人相联系的。教材中讲的“选举权”和“被选举权”是指中华人民共和国公民享有的选举权和被选举权。人民代表大会制度是我国的根本政治制度，每个公民都享有选举人民代表或被选为人民代表的权利，即享有选举权和被选举权。而普选“村官”和基层行政区域长官，也是当地公民依法享有的民主权利。 相似文献
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对我国选举制度法律原则的再思考 总被引：2，自引：0，他引：2
选举制度法律原则体现了选举制度的精神实质，我国借鉴当代西方选举制度法律原则，逐步形成了五大法律原则，即选举权与被选举权的普遍性原则、选举权与被选举权的平等性法律原则、直接选举与间接选举相结合的法律原则、秘密投票法律原则、等额和差额相结合。以差额选举为主的法律原则。这些法律原则目前在我国选举制度和实践方面存在着一些问题。 相似文献
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普通高中课程标准实验教科书《思想政治必修2》政治生活第一课第二框在讲到公民的政治权利和自由时,关于选举权和被选举权的含义是这样表述的：公民依法享有的选举国家权力机关代表的权利,是公民的选举权;公民被选为国家权力机关代表的权利,是公民的被选举权。但在讲到村委会和居委会（第二课第一框和第三框）时,村民或居民选举村委会主任或居委会主任,又说这是公民在行使民主选举的权利。 相似文献
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朱小龙 《江苏广播电视大学学报》2005,16(2):82-85
公民享有选举权与被选举权，这已为世界各国及联合国人权公约所承认与保障，但关于公民的被选举权的性质则较少有讨论，从历史发展与权利的权能分析来看，被选举权的性质有别于参政权的其他权利，如选举权及担任公职权。这样的区分对于明晰概念及构建公民权利的制度保障，都具有重要的意义。 相似文献
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《中国少年先锋队队章》规定：“队员是少先队组织的主人，在队里都有选举权和被选举权，可以对队的工作和队的活动提出意见和要求。”民主选举是少先队员直接行使民主权利的集中体现。我校从2004年开始进行“初中少先队民主建设”课题研究，内容涉及民主选举、民主决策、民主管理、民主监督四个重要方面。本文试就初中少先队民主选举的原则、程序和方法作一论述。 相似文献
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我国刑法关于剥夺政治权利的相关规定,存在诸多不明确、不合理之处,从而导致刑罚在执行过程中存在很多问题.所以必须重新梳理目前立法中关于剥夺政治权利刑的规定.将剥夺政治权利分解为剥夺两种资格:剥夺选举权、被选举权和剥夺担任公职权两种.只有通过立法明确剥夺权利的内容.该刑才可以采取不同于其他矫正对象的执行方法,有利于这些服刑人尽早回归社会. 相似文献
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纵论"四权"知情权、参与权、表达权、监督权——保障人民的"四权",是民主政治进步的落脚点。随着我国经济和社会发展,公民的"四权"日益得到 相似文献