没有选择的选择

很多教师在工作中会遇到这样或那样不顺心的事．尤其是不能选择自己喜欢的课程任教．当班主任不能选择理想的班级、不能选择教研组等等．对学校的体制不满．对学校的领导风气不满、对某些同事的行为不满等等，总是太多的无奈，总是没有选择的余地．但有一样是永远可以选择的：就是好好干还是得过且过。     

大学生“慢就业”现象研究

为对大学生"慢就业"现象进行系统探究,本文从大学生选择的意愿,将大学生"慢就业"分为理性选择型和被动无奈型两种,并概括了大学生"慢就业"的积极和消极影响。分析形成大学生"慢就业"现象的就业形势、社会的多样性和宽容度、家庭条件氛围、学校教育、大学生就业观念等多方面的原因,并提出从改善就业创业环境、提高人才培养质量、转变家庭教育观念、树立正确的就业观、提供全过程的就业指导服务来预防和应对大学生"慢就业"的消极影响,以促进实现更高质量和更充分就业。     

一只猫的生命旅程

“你这死猫,滚!”女主人咒骂着将贵族猫——一只曾经受过他们百般宠爱的猫无情地遗弃了。月华如水,这只孤独的猫无奈又无助地漫步在大街上。曾经,主人花了4000元将它从一个遥远的国度买回来,它天天享受着主人给予它的异常华丽的环境……可是,再好的待遇也只是过去——就在刚才,它与小主人正像往日一样嬉戏玩耍时,无意间咬伤了小主人的一根手指,小主人疼得号啕大哭。然后,它被女主人无情地遗弃了。     

教师学养是课改成功的关键

正每一次课程改革方案的推出,专家学者都精心策划论证,主管部门均信心满满,各级培训也如火如荼,各位教师也全力投入,但效果往往大打折扣。问题到底出在哪儿?究其原因,主要还在于教师。要证明这一点,只需要看看教师对课改的种种反应即可。教师有的迫于无奈被动应付,有的一片茫然不知所措,只有很少一部分教师以积极的心态迎接这种变革。教师的表现,实质上都可以归结为一点:教师自身的学养无法使自己游刃有余地理解变革、迎接变革、投入变革,他们更多地是把这种变革看作是一种被科技发展推动着的教学技术的变化。主管部门虽然在各级培训中反复强调理念的改变,但相对于和新媒体、新技术的亲密接触,理念则显然被架     

教育，让“无奈”走开

当令,教育有很多让人不理解的现象——素质教育的口号喊得震天响,但应试教育却抓得扎扎实实;对学生负担过重无不表示忧心忡忡。但教师们依然督促着学生挑灯夜游于题海……面对种种尴尬,学校、教师对此往往满怀委屈之情,众口一词称“被逼无奈”,大有“人在江湖,身不由已”的味道。我们不禁要问,教育哪来这么多无奈？     

张欣：现代都市女性的歌者

本文在城市文学的背景下论述了张欣小说创作的女性主义视点,揭示了作家在常态人生中反映出的现代都市女性的无奈与洒脱的情感体验,并探索了她与男作家的城市小说创作,以及与一些女作家的“私人化”小说创作的不同之处,从而探索了张欣小说创作的特点与价值。     

当班长有时真无奈！

话说我当班长那可是有年头了,从幼儿园的大班、学前班,一直到小学的四年级,我都担任着班长。看到这儿你可能会说：“真牛!”唉!其实我也是有一肚子的心事、一大堆的无奈!     

我看李斯

最近在网上看到一部长篇小说《咸阳市中叹黄犬，何如月下倾金罍》，写的是李斯从一个小小公务员到帮助赢政统一六国的辉煌一生。一个人不能选择他的出生，也无法选择他所处的时代。人和人是多么的不同，既有“宁为盛世狗，不作乱世人”的无奈，也有“不能流芳百世，也要遗臭万年”的激烈。对李斯而言，人过留名，雁过留声，可能是他一生的追求。     

爱与无奈的耳光

策划人语：在我们的身边,默默地生活着这样一群儿童,他们不能像正常的同龄伙伴那样获得一个完整家庭的爱。他们或是留守儿童,或是父母离异,或是父母一方早逝,或是父母因工作而分居两地,或不是单亲却犹如单亲的孩子……他们就像是被折断了一只爱的翅膀的小天使,他们还不懂得如何找回那份缺失的爱。     

女王的无奈与欣慰

随着天气逐日变冷,取暖又成了一件人们最关注的事情,哪怕是住在白金汉宫的英国女王伊丽莎白二世。