山区留守儿童的教育与管理

随着城镇化建设步伐的加快和劳务输出产业的快速发展,留守儿童这一特殊群体迅速增加。以西吉县为例,2009—2010学年,全县共有留守儿童1142人,其中小学902人,初中240人。那么,如何对留守儿童进行科学有效的管理呢？     

创文明校风 建和谐校园——前进中的西吉县第三中学

西吉县第三中学创建于2001年,是一所县直初级中学。学校现有56个教学班,学生3700多人。学校奉行“向管理要效益,以质量求生存,以特色求发展”的办学理念,以良好的校风建设为背景,狠抓课堂教育教学质量的提高。连续五年荣获市、县级教育教学先进集体。有20多位教师的教育教学论文在《宁夏教育》等刊物发表,有8位教师在市、县级优质课评比中获奖,有60多位学生在各级各类竞赛中获奖。     

山西吉县沟堡发现的早期"灶君"

2003年发掘的山西吉县沟堡遗址,在F1东北角出土一件“人面形器物”,“泥质灰褐陶,陶质疏松;无底,底边呈喇叭口状,出土时顶部盖一石板,人面眼、口镂空,分别用泥块贴塑出眉毛、眼眶、鼻子、颧骨、嘴唇的形状。嘴部及一侧眉部、眼眶处泥塑已脱落,     

“一本正经计划”引发的爱心潮

吴恒,复旦大学研究生,目前他在宁夏回族自治区固原市西吉县三合村三合中学支教。支教过程中他发现当地的孩子普遍使用漏洞百出的盗版词典,这导致他们＂学习掌握了很多错别字＂。为了让孩子们都有一本正版词典用,他发起了＂一本正经计划＂……     

横看成岭侧成峰——“同课异构”教学交流研讨会感悟

前不久,由自治区组织部牵头组织西吉县第一小学、马建中心学校和银川市金凤区第一回民小学、第五小学、第六小学在银川开展了宁夏专家服务团金风区,西吉县服务暨两地“五校”“同课异构”的教学交流研讨会,由不同学校的四位教师上同一节课——《两个铁球同时着地》（第二课时）。     

西吉县规定七项干部任职资格

1．提任副科级领导职务的。应当具有五年以上工龄和两年以上基层工作经历。     

硝河支教的生活

有人说:"使人成熟的,并不是岁月,而是经历。"2012年9月开始的一年的支教生活对我来说获益匪浅,我的整个身心得到了提升!当地教师忘我的奉献精神和认真负责的工作态度给我留下深刻的印象,他们是我学习的榜样。记得当时得知自己要被派往山区支教,我的压力很大。校领导看出我的心思,找我谈话,为我减压。于是,在2012年的9月4日我踏上去往西吉的支教之路。一路上,脑海中不停地想象着即将要去的那所学校的模样,究竟会是怎样的一所学校呢?经过近6个小时的行程,终于到达了西吉县硝河中心小学。踏进学校大门,简简单单的小路把学校分成两     

构建科学评价体系 破解素质教育难题 ——西吉县第三中学简介

西吉县第三中学始建于2001年,是一所寄宿制初级中学。学校现有60个教学班,3136名学生。近年来,学校在不断改革创新中探索素质教育的有效实施。基于“从生命健康、立德树人、学习文化三大方面为学生今后成功的人生而奠基”的理念,提出学校教育的三原则：生命以健康为本,做人以诚信为要,学习以勤奋为先。