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971.
972.
全球化作为一种不可逆转的客观趋势,深刻影响着世界社会主义及整个人类的生存与发展。全球化是一把“双刃剑”,它给当代社会主义带来的不只是千载难逢的机遇,还有极大的挑战。中国作为发展中的社会主义国家,要因时应势,树立全球化的观念,制定正确的战略方针,趋利避害,利用机遇发展自己,走出一条全球化时代的中国道路。 相似文献
973.
这次品德课程改革的一个总方向就是要在品德与生活、社会融合的基础上,使我们的课程回归儿童的生活,重新赋予它应有的魅力。而要让这种“回归”落到实处,品德课的课堂教学有着不可推卸的责任。课堂教学是师生生命共同运动的过程,充盈着浓厚的生命色彩。制约课堂教学的因素很多,教师的教学观就是其中一个非常重要的因素。当前,就品德课堂教学所反映的现状和新课标所强调的教学理念 相似文献
974.
史学界曾几度争论过禅让有无。本文认为 ,研究这一问题首先应区分禅让事件与禅让学说的界限。禅让事件如前人所论 ,当在父系氏族社会曾发生过。而禅让学说则经过了“禅让天命说”、“禅让贤德说”、“禅让德运说”三个阶段的历史演化。其发展演化的原因在于社会政治形势的变化 ,和其所依据的理论基础的更改。禅让有无的争论源于战国时的禅让矛盾传说 ,此一矛盾传说的产生主要基于上古两文化系统的不同影响 相似文献
975.
建构主义学习观及其对学校德育的启示 总被引:1,自引:0,他引:1
李勉媛 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2002,15(2):40-42
建构主义学习观强调学生的直接经验 ,强调学习的主动性、社会性和情境性 ,对学校德育具有一定的启示 :重视学生早期的道德教育 ;德育内容应切入学生的经验系统 ;创设有针对性的德育情境 ;德育过程学生主体化 ;尊重差异 ,实施个性化德育。 相似文献
976.
包晓兰 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2002,15(2):104-106
服装艺术的多元性是创作过程中的思维活动。笔者从服装的多元性思维方法 ,启发学生寻找设计灵感。不同的民族、文化艺术、服装材料 ,以及大自然都给服装设计以启示 ,学生掌握好服装艺术的多元性 ,服装设计空间将无限广阔 相似文献
977.
廖晓梅 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,(Z1)
中国近代以来科学精神缺失的原因 ,首先在于中国传统文化以人文涵盖科学 ,从而使人文精神遮蔽了科学精神 ;其次是功利主义科学观所带来的消极作用。 相似文献
978.
刘芳 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2002,(Z1)
高师音乐教育不是培育简单的艺术人才,而是培育综合文化层次的音乐人才,长期以来,我们培养出的人才与基础教育严重脱节,不能服务于中小学的音乐教育。因此,《新课程标准》的出台,为高师音乐教育的改革提出了新的理念,即突出了音乐课的审美价值,强调了音乐艺术对人的全面素质的培养。笔者就此谈谈自己的看法。 相似文献
979.
980.
为了积极适应我国加入世贸组织后广东进一步开拓多元化国际市场的需要,使对外化交流更加有效地为全省的经济贸易铺路搭桥,广东省政府新闻办公室联同省化厅、省外办组织省歌舞剧院等15家单位共122人,于2002年5月14日至20日在波兰濒临波罗的海的西滨海省举办了盛大的“中国广东化周”活动。 相似文献