提高西方经济学课堂教学质量之我见

通过对目前西方经济学课堂教学存在问题的分析与思考，就如何提高课堂教学质量，提出若干建议。     

小学英语校本教材开发的实践及思考

校本课程开发（School—based Curriculum Development，简称SBCD）的思想源于20世纪60-70年代的西方发达国家，主张学校的教师、学生、学生家长、社区代表等参与课程的决策，以学校为基地进行课程开发，实现课程决定的民主化。它对于学校办出特色，向学生提供最迫切需要的教育有着重要的价值。在这样的大前提下，根据我校英语教学的现状和社会对我校英语教学的需求，学校感到有必要开发和编写出适应我校实际的校本英语教材，并在编写中体现英语特色建设目标。我校在自编英语教材方面，进行了开发和研究，并取得了初步成效。     

近代西方传教士在华翻译出版活动及其影响

1840年第一次鸦片战争后,西方传教士因其文化传教策略和中国社会需要,开始在华展开翻译出版活动,创办了墨海书馆、广学会等一批翻译出版机构,翻译和出版了大量介绍西方科学技术和社会科学的书籍,在近代中国翻译出版史上占有重要的地位,促进了我国翻译出版事业的形成与发展,对于中西文化交流和中国社会进步产生了深远影响.     

不服老的西方人

我国一贯以尊敬老人为美德，以“老”字为尊称（arespectful form of address），但英国人却截然相反。他们晚年与儿女分居，讲究独立（independece），最怕别人称老。     

论新加坡现代化中的文化选择

新加坡在30年中完成了现代化过程,创造了举世瞩目的经济奇迹.本文论述新加坡在现代化中对西方科技、政治和法律思想的汲取及对东方儒家文化的秉承,试从文化的角度寻找新加坡成功的条件.     

对音乐史学研究的思考

本文从西方音乐史以往的研究方法谈起,遵循"过去—现在—未来"的时间顺序,对当代一些研究方法进行介绍、对比和讨论,论述了当代西方音乐史学研究的趋势,并期望有更新、更交叉融合的研究方法的产生。     

唯美的极致——西方美术史上的学院派(上)

在西方美术史上,意大利、法国和英国是学院派美术发展最为兴盛的国家。在意大利和法国的影响下,学院派又形成于18世纪的沙皇俄国。学院派美术从诞生伊始,就作为官方艺术的代表进入人们的视野。无论是作为缘起的意大利学院派体系,还是在整个欧洲学院派体系中大放异彩的法国皇家绘画雕塑学院,抑或是后来雷诺尔兹爵士领导的英国     

中国武术的变局时代

近代以来,中国一直处于社会转型之中,旅美历史学家唐德刚在《晚清十七年》一书中提出"历史三峡"的概念,并将2040年视为"扬帆之下"通过历史三峡的年份。以历史学家的预测来看待中国社会发展,我们无疑仍处在"历史三峡"的惊涛骇浪之中,波诡云谲,险象环生。一切皆流。在充满流动性的现代社会,为了回应这一时代命题,我们尝试着捕捉急剧变化的时代正在涌动着的潮流:互联网"润物无声"地改变我们的知识生产;"健康中国"的大纛悄然矗立;传统乡村文化不断遭到城镇化的改写。在这种"新常态"下,     

从“中体西用”看东西文化的融合

中国历史上真正意义的东西文化融合是从晚清的"中体西用"理论的提出开始的。在此之前这种融合的规模是比较有限的,而此后则是大规模地向西方学习。笔者试图从理论溯源研究入手,展示晚清各主要派别的政治态度,肯定其对社会发展的正面作用,为今天不同文化的融合提供借鉴。明确提出经济全球化、政治民主化、文化多元化已经成为当今新型文化共同的价值追求。     

论西方美术对20世纪早期中国设计艺术的影响

随着留学海外的中国美术学子相继回国,以油画为主的西洋画创作和教育模式也被引入中国。美术学校和土山湾画馆等机构或工场成为中国20世纪早期传播西方美术、工艺美术创作经验和知识的两个重要载体。他们开展的美术科目教育活动为中国早期设计艺术的发展奠定了基础。