月亮之上我飞翔——记“嫦娥2号”卫星成功发射

2010年10月1日18时59分57秒，随着“嫦娥2号”在西昌卫星发射中心成功升空，中国探月工程二期揭开序幕．作为工程二期的技术先导星，它的主要任务是为“嫦娥3号”实现月面软着陆开展部分关键技术试验，并继续进行月球科学的探测和研究．它的成功发射极大地激发了国民对探月工程的关注热情，现整合各种媒体资料，把此次发射的各技术特征及技术突破点做一总结，供同行参考．     

苍茫云海中秋月

那一轮月亮果然是越来越圆了，它的圆满就像一个句号，结束了四季中最好的时光。春之蓬勃，夏之绚丽，秋之烂漫，至此宣告结束，“此情可待成追忆，只是当时已惘然”。随之，将面对暮秋的肃杀和寒冬的凛冽。     

恋恋青蛾

<正>与君初相识,犹似故人归。对镜绾青丝,深拜楼心月。此番若离去,后会再无期。[青蛾]夜凉如水,月色如霜,庭院深深深几许。花随风坠,满地梨花的雪白间夹着几瓣血棠的落红。当入暮清寒的夜风缠绕着花香,吹进那片破旧的院落时,苏离正伴着一豆星火伏案疾笔。纵是夜深露重沁肤薄凉,然那张俊雅的脸庞上,却依旧点染了几许清晰的薄汗,氤氲着一片水光自额际汩汩流下。     

"七月流火"之我见

《诗经.豳风.七月》之"七月流火",古今注疏均作大火星西下,天气渐寒。其实细考原文,这种解释未必正确。《豳风.七月》是一首反映周时周地周人农事的诗篇,所以"七月"并非夏历七月,而是周历七月,相当于夏历五月。这个季节正是天气炎热,不当转凉。《诗经》中有以星象表示时间的诗句,如"三星在户"、"月离于毕"等,既以星象表示时间,则不再缀以表时间的词语。而"七月流火"中既有"七月"明确表示时间,"流火"就不可能再是表时间的星象。查《诗经》中所用之"火"均不作星宿解,"流火"并非星象,而是指天气。况且《七月》一诗中,月份后所属者皆是农事、物候、节令和天气,没有属星象者,"七月流火"自不能例外。正如"九月肃霜"指凉爽的天气一样,"七月流火"应视为炎热天气为宜。     

报业合作 共创双赢——《西江日报》加盟南方报业传媒集团探微

广东肇庆市西江日报社加盟南方报业传媒集团，在全国首开省报和地市党报全面合作新篇章。这一报业改革的实践进程，彰显了媒体竞合的新趋势。百川归流，各得其所，可谓大势滔滔。     

场上挥汗如雨 场下笃实好学

"鲜衣怒马的少年满怀青春的激情,奔向足球的热潮。从无知到无畏,汗水冲刷过无数遍的骄傲。从倔强到坚强,血液滚动过千万次梦想。我们与足球并肩成长,我们从不畏惧所有。因为,足球是翅膀,它带我腾飞远方,让我明白天空的高度,让我倾听强者的声响;因为,足球是吉他的琴弦,让我感到梦想的节奏,让我谱写青春的华章。"     

花腔艺术歌曲《七月的草原》创作特征

尚德义是我国当代著名的作曲家和音乐教育家,他一生创作了大量的声乐和器乐作品,其中创作的花腔艺术歌曲数量最多,在花腔艺术歌曲中国化方面取得了突出成就,为我国声乐事业的发展做出了重要贡献,对世界音乐文化产生了深刻影响。本文通过探析《七月的草原》的创作特征,了解作曲家如何把西方的花腔特点与我国民间的花腔因素相结合,以及如何运用花腔技巧与维吾尔族音乐风格相结合,这对今后演唱其作品及专业学习都能带来较强的教学意义和实用价值。     

谈小学数学教学中改革作业评语的意义

长期以来,批改作业,尤其是数学,几乎都是"√+×+分数+日期",用这样的格式去批改作业,已成为广大教师批阅作业的模式。对教师花费大量时间批改后的作业,学生只看分数,却不加思考。这最终使学生错误地理解为——作业是属于自己的事,结果是否正确是教师的事,与自己没有多大关系,这使学生无法形成积极的情感、态度、价值观,同时也不会养成自我评价与自我反思的意识。俗话说得好:"良言一句三冬暖,恶语伤人六月     

运用古诗词解析方法指导学生文本赏析的有效尝试

苏轼的作品在初中语文课本中的出现率是很高的,从学生阅读兴趣的调查来看,这是一位颇受青睐的诗人。而解读苏学士的作品,尤其是初中教材所选用的作品,最好不要孤立来看,应该说这部分作品中所表达的情感和呈现的作家形象都有共性。对于人教版所选择收录的《水调歌头·明月几时有》一词的理解,众说不一,有的认定此乃中秋咏月思念亲人的抒情之作,笔调明朗、乐观;有的强调作者在借词作慨叹自己政治     

精磨细品见真知,复读千遍出华思——浅谈解读文本对于打造高效课堂的帮助

近几年来,高效课堂的提出和实施使得课堂上的预设与生成吻合系数高了很多,可是还是有不尽如人意的地方频频出现。漫漫长夜,独守灯下,我会常常反思自己的课堂教学,想想看自己的课是否达到了高校课堂的要求。几经思索才明白,高效的课堂就是务实的课堂,就是学生学得轻松、学得深入、学得开心、有兴趣的课堂。那么,如何打造高效课堂呢?打造高效课堂,是一门很深的学问,具